Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ....
- Waktu belajar cukup banyak
- Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
- Sedikitnya jumlah guru
- Ruang kelas yang terbatas
- Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran
Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pedapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut merupakan implementasi strategi pembelajaran ....
- Project Based Learning
- Inquiry Learning
- Discovery Learning
- Kooperatif
- Problem Based Learning
Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penunutun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran ....
- Project Based Learning
- Kontekstual
- Discovery Learning
- Problem Based Learning
- Inquiry Learning
Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi system peredaran darah. Fungsi media dalam pernyataan tersebut adalah ....
- Menampilkan objek yang terlalu besar
- Menampilkan objek yang sulit diamati
- Membuat konkrit konsep yang abstrak
- Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang
- Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ....
- Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
- Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
- Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya
- Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
- Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah ....
- Guru harus mengetahui latar social budaya siswa dan sekolah
- Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media
- Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut
- Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah
- Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran
Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkab motivasi dan prestasi belajar rendah karena ....
- Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
- Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain
- Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua
- Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
- Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok
Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran adalah ....
- Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
- Rumusan masalah yang harus didiskusikan
- Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran
- Motivasi belajar siswa
- Ruang yang tersedia
Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu ....
- Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
- Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
- Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa, dan antar siswa di dalam kelas
- Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran
- Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ....
- Memberikan acuan
- Melaksanakan tes awal
- Memberikan bimbingan
- Membuat kaitan
- Mengingatkan motivasi
Berbagi itu indah
Semoga membantu
Bagaimana menurut kamu artikel ini?