Seorang guru sejarah mengawali pembelajaran tentang "Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia" dengan menampilkan garis waktu besar perjuangan bangsa Indonesia sejak masa penjajahan hingga kemerdekaan. Guru kemudian mengaitkan peristiwa-peristiwa baru dengan garis waktu tersebut. Berdasarkan teori belajar Ausubel, fungsi utama strategi pembelajaran tersebut adalah...
Mendorong siswa menemukan konsep secara mandiri melalui eksplorasi
Memberikan stimulus agar siswa menunjukkan respons yang diharapkan
Menyediakan kerangka konseptual agar informasi baru dapat dipelajari secara bermakna
Melatih siswa menghafal urutan peristiwa sejarah secara kronologis
Mengembangkan kreativitas siswa melalui pemanfaatan media visual
Menurut Ausubel, pembelajaran bermakna terjadi jika informasi baru dihubungkan dengan struktur kognitif yang telah ada. Garis waktu berfungsi sebagai advance organizer yang menyiapkan kerangka konseptual sehingga siswa dapat mengaitkan fakta baru dengan pengetahuan sebelumnya, bukan sekadar menghafal.
Bandingkan pilihanmu dengan sobat pembelajar yang lain.