Soal Kompetensi Teknis Guru Bimbingan dan Konseling (BK) SMP SMA
(Bagian 6)
PPPK

1. Layanan orientasi
2. Layanan informasi
3. Layanan penempatan dan penyaluran
4. Layanan penguasaan konten

1. Menampilkan sosok utuh dari bentuk kompetensi yang ada pada diri peserta didik
2. Digunakan sebagai pedoman dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling
3. Memudahkan guru pembimbing untuk mempelajari suatu kompetensi tertentu
4. Menumbuhkan kreatifitas peserta didik untuk mendesain sebuah pengembangan materi

1. Perumusan tujuan
2. Perumusan kegiatan layanan dan pendukung
3. Pengembangan materi Bimbingan dan konseling
4. Pengorganisasian program pelayanan bimbingan dan konseling

1. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya dikembangkan secara bertahap dengan melibatkan semua unsur atau staf sekolah dalam perencanaannya (guru, wali kelas, kepala sekolah/wakil kepala sekolah, dan staf sekolah lainnya)
2. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya memiliki tujuan yang ideal dan realitas dalam perencanaannya
3. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya mencerminkan komunikasi yang kontinyu antara semua unsur atau staf sekolah yang bersangkutan
4. Program Bimbingan dan konseling dikembangkan mengikuti program sekolah yang telah disusun

1. Program bimbingan sosial
2. Program semester
3. Program bimbingan karir
4. Program bimbingan belajar

1. Memungkinkan Guru Pembimbing untuk menghemat tenaga dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling
2. Memungkinkan sebagai rujukan bagi peserta didik untuk memilih layanan yang diinginkan
3. Memungkinkan Guru Pembimbing untuk menghemat waktu, usaha, biaya, dengan menghindarkan kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi, dan usaha coba-coba yang menguntungkan
4. Memungkinkan Guru Pembimbing untuk menghemat waktu, usaha, biaya, dengan menghindarkan kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi, dan usaha coba-coba yang tidak menguntungkan

1. Sebagai pedoman penyusunan program sekolah
2. Sebagai pedoman bagi konselor dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling
3. Sebagai rujukan kepala sekolah dalam menyusun anggaran
4. Sebagai pedoman kepala sekolah dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling

1. Pencapaian tugas perkembangan secara optimal
2. Pencapaian prestasi secara optimal
3. Penanganan anak-anak bermasalah
4. Meminimalisasi kenakalan remaja

1. Masalah pribadi siswa
2. Lingkungan
3. Pelayanan bimbingan dan konseling
4. Program layanan Bimbingan dan Konseling

1. Perencanaan penyusunan program
2. Tuntutan dari profesi konselor
3. Untuk diperolehnya informasi biaya dalam satu penanganan kasus
4. Mengidentifikasi format-format layanan konseling

Bagaimana menurut kamu artikel ini?