SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab 2026: Materi, Soal & Tryout Lengkap
Fakta: Lebih dari 80% peserta gagal di tahap SKB bukan karena tidak pintar, tapi karena salah fokus belajar.
Kalau kamu sedang mempersiapkan SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab, halaman ini akan jadi senjata utama kamu. 🔥
Banyak peserta CPNS gugur di tahap SKB karena kurang memahami materi jabatan yang diujikan. Untuk membantu kamu lebih siap, halaman ini menyajikan materi, contoh soal, dan tryout SKB CPNS khusus untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab, agar proses belajar jadi lebih fokus dan peluang lulus semakin besar.
Materi Pokok SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab
Materi pokok SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab berikut merangkum ruang lingkup kompetensi, pengetahuan teknis, dan tugas jabatan yang menjadi fokus penilaian dalam seleksi SKB CPNS. Pelajari setiap bagian secara bertahap agar pemahaman lebih menyeluruh.
Simulasi Tryout SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab
Melalui simulasi tryout SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab, kamu bisa berlatih soal yang mendekati ujian sebenarnya sekaligus mengevaluasi kesiapan sebelum menghadapi tes SKB.
Tryout
Tryout untuk jabatan ini akan tersedia
Kami sedang menyiapkan paket tryout SKB khusus untuk Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab. Nantinya kamu bisa latihan soal sesuai kisi-kisi resmi dan dapat pembahasan lengkap.
- Soal sesuai materi pokok jabatan
- Pembahasan detail & indikator kompetensi
- Skor otomatis + pembanding nasional
Coming soon
Contoh Soal SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab
Berikut contoh soal SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab.
Soal 1
Eugene Nida memperkenalkan dua jenis kesepadanan dalam teori penerjemahan, yaitu kesepadanan formal dan kesepadanan dinamis. Konsep utama dari kesepadanan dinamis adalah...
A. Mentransfer istilah budaya bahasa sumber ke bahasa sasaran tanpa memberikan penjelasan apapun.
B. Menerjemahkan teks dengan mempertahankan struktur sintaksis bahasa sumber secara kaku agar makna asli tidak hilang.
C. Fokus pada penyampaian pesan tingkat kata demi kata tanpa memperhatikan budaya bahasa sasaran.
D. Menghasilkan terjemahan yang memberikan efek komunikatif dan respons yang sama pada pembaca sasaran seperti pada pembaca bahasa sumber.
E. Mempertahankan rima dan metrum puisi bahasa sumber ke dalam bahasa sasaran secara identik.
Jawaban: D
Dalam teori Eugene Nida, kesepadanan dinamis (dynamic equivalence) berfokus pada ekuivalensi efek, di mana pesan dari bahasa sumber ditransfer sedemikian rupa sehingga pembaca teks sasaran memberikan respons yang sama dengan pembaca teks sumber.
Soal 2
Menurut Peter Newmark, metode penerjemahan yang berusaha mengalihkan makna kontekstual secara tepat dari teks bahasa sumber sedemikian rupa sehingga konten dan bahasanya mudah diterima dan dipahami oleh pembaca bahasa sasaran disebut...
A. Terjemahan bebas (Free translation)
B. Terjemahan semantik (Semantic translation)
C. Terjemahan komunikatif (Communicative translation)
D. Terjemahan idiomatik (Idiomatic translation)
E. Terjemahan harfiah (Literal translation)
Jawaban: C
Peter Newmark membedakan antara terjemahan semantik dan komunikatif. Terjemahan komunikatif bertujuan untuk menghasilkan efek pada pembaca sasaran yang sedekat mungkin dengan efek yang diperoleh pembaca bahasa sumber, dengan bahasa yang wajar dan mudah dipahami.
Soal 3
Prosedur penerjemahan yang melibatkan penggantian suatu kelas kata dengan kelas kata lain tanpa mengubah makna dari pesan tersebut, menurut Vinay dan Darbelnet, dikenal dengan istilah...
A. Kalkul (Calque)
B. Modulasi (Modulation)
C. Peminjaman (Borrowing)
D. Transposisi (Transposition)
E. Adaptasi (Adaptation)
Jawaban: D
Transposisi adalah prosedur pergeseran bentuk (kelas kata), misalnya dari kata kerja menjadi kata benda, tanpa mengubah makna teks asli. Ini adalah salah satu dari tujuh prosedur penerjemahan yang digagas oleh Vinay dan Darbelnet.
Soal 4
Teori Skopos yang dikembangkan oleh Hans Vermeer dan Katharina Reiss sangat menekankan pada...
A. Kesetiaan penuh pada teks sumber (source-text oriented).
B. Penerjemahan harfiah untuk teks-teks hukum dan agama.
C. Tujuan (purpose) dari tindakan penerjemahan dan fungsi teks sasaran di budaya penerima.
D. Kesepadanan kata per kata dari bahasa sumber ke bahasa sasaran.
E. Pertahanan gaya bahasa penulis asli secara mutlak dalam teks terjemahan.
Jawaban: C
Teori Skopos (dari bahasa Yunani 'skopos' yang berarti tujuan) menyatakan bahwa terjemahan harus dinilai berdasarkan keberhasilannya memenuhi tujuan komunikatifnya di lingkungan budaya bahasa sasaran (target-oriented).
Soal 5
Berdasarkan pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD V), penulisan huruf kapital yang benar terdapat pada kalimat...
A. Semua mahasiswa di kelas itu belajar Bahasa Arab setiap hari selasa.
B. Mereka mendaki Gunung Semeru pada bulan Agustus lalu.
C. Ia ditugaskan menjadi gubernur di provinsi tersebut.
D. Paman baru saja membeli gula Jawa di pasar tradisional.
E. Kami sangat menyukai pemandangan di danau Toba saat pagi hari.
Jawaban: B
Menurut EYD V, huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi ('Gunung Semeru'). Opsi A salah karena 'selasa' seharusnya 'Selasa'. Opsi C salah karena nama jabatan yang tidak diikuti nama orang/tempat ditulis huruf kecil. Opsi D salah karena 'gula jawa' bukan nama geografis melainkan jenis produk. Opsi E salah karena 'Danau Toba' seharusnya menggunakan huruf kapital untuk keduanya.
Soal 6
Penulisan kata serapan yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baku adalah...
A. Kwalitas produk lokal kini mampu bersaing secara global.
B. Jadual kegiatan akan diumumkan besok.
C. Dia mengantri terlalu lama di loket pendaftaran.
D. Sistim keamanan di gedung itu sangat ketat.
E. Pemerintah sedang mengkaji efektivitas program tersebut.
Jawaban: E
Kata serapan yang baku adalah 'efektivitas'. Opsi A salah, yang baku 'kualitas'. Opsi B salah, yang baku 'jadwal'. Opsi C salah, yang baku 'mengantre'. Opsi D salah, yang baku 'sistem'.
Soal 7
Kalimat berikut ini yang memenuhi kriteria kalimat efektif adalah...
A. Kepada para peserta ujian diharapkan memasuki ruangan sekarang.
B. Dalam rapat itu membahas tentang rencana kerja tahun depan.
C. Waktu dan tempat kami persilakan kepada Bapak Direktur.
D. Bagi semua mahasiswa yang belum membayar SPP harap segera melapor ke bagian administrasi.
E. Pembangunan jembatan itu bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Jawaban: E
Opsi E memiliki subjek (Pembangunan jembatan itu) dan predikat (bertujuan) yang jelas serta logis. Opsi A, B, dan D tidak efektif karena penggunaan preposisi di awal kalimat yang menghilangkan subjek. Opsi C tidak logis karena yang dipersilakan adalah waktu dan tempat, bukan subjek orangnya.
Soal 8
Penggunaan tanda koma (,) yang tepat berdasarkan Pedoman EYD V terdapat pada kalimat...
A. Jika, kamu belajar dengan rajin kamu akan lulus.
B. Ayah membeli buku, pensil dan penghapus di toko alat tulis.
C. Karena sakit ia tidak, masuk kerja hari ini.
D. Dia bukan saudara saya melainkan, sahabat pena saya.
E. Saya ingin datang, tetapi hari ini hujan sangat deras.
Jawaban: E
Tanda koma dipakai sebelum kata penghubung seperti 'tetapi', 'melainkan', dan 'sedangkan'. Opsi A dan C salah peletakan koma (setelah konjungsi awal atau di tengah predikat). Opsi B salah karena kurang koma sebelum 'dan' (unsur rincian terakhir). Opsi D salah karena koma seharusnya sebelum 'melainkan'.
Soal 9
Pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membentuk generasi penerus bangsa. Melalui pendidikan karakter, anak-anak diajarkan nilai-nilai moral seperti kejujuran, disiplin, dan empati. Selain itu, mereka dibekali kemampuan membedakan hal yang baik dan buruk. Oleh sebab itu, kurikulum di sekolah saat ini wajib mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam setiap mata pelajaran. Gagasan utama paragraf tersebut adalah...
A. Nilai-nilai moral sangat penting bagi kurikulum di sekolah.
B. Kemampuan membedakan hal yang baik dan buruk sejak dini.
C. Pentingnya peranan pendidikan karakter dalam membentuk generasi penerus.
D. Anak-anak diajarkan nilai moral melalui pendidikan.
E. Kurikulum sekolah wajib mengintegrasikan mata pelajaran.
Jawaban: C
Gagasan utama (ide pokok) paragraf deduktif ini terletak di awal paragraf, yaitu 'Pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membentuk generasi penerus bangsa'. Kalimat lainnya merupakan kalimat penjelas.
Soal 10
Angka pengangguran di kota X terus menurun dalam lima tahun terakhir. Hal ini didorong oleh pertumbuhan industri kreatif dan sektor pariwisata yang membuka banyak lapangan kerja baru. Pelatihan vokasi yang digalakkan pemerintah daerah juga berhasil meningkatkan kompetensi warga usia produktif. Simpulan yang paling tepat dari teks tersebut adalah...
A. Sektor pariwisata adalah satu-satunya penopang ekonomi kota X.
B. Penurunan angka pengangguran di kota X dipengaruhi oleh pertumbuhan sektor riil dan program pelatihan pemerintah.
C. Angka pengangguran akan terus turun jika tidak ada industri baru yang tutup.
D. Pemerintah daerah fokus pada pengurangan kemiskinan dari sektor pariwisata.
E. Semua warga kota X usia produktif kini sudah bekerja di industri kreatif.
Jawaban: B
Simpulan merangkum seluruh informasi penting. Opsi B merangkum poin industri kreatif/pariwisata (sektor riil) dan pelatihan vokasi (program pemerintah) secara akurat.
Soal 11
Dalam teks prosedur pembuatan aplikasi, disebutkan: 'Setelah proses *coding* selesai, aplikasi harus melewati tahap *debugging* secara menyeluruh.' Makna istilah *debugging* pada konteks kalimat tersebut adalah...
A. Proses menghapus data lama pada aplikasi.
B. Proses merancang antarmuka pengguna pada sistem.
C. Proses mencari, menemukan, dan memperbaiki kesalahan dalam program.
D. Proses menerjemahkan bahasa program ke bahasa manusia.
E. Proses memasarkan aplikasi ke pengguna akhir.
Jawaban: C
Istilah 'debugging' dalam teknologi informasi berarti proses mendeteksi dan menghapus bug (kesalahan, kecacatan, atau masalah) di dalam sebuah kode program perangkat lunak.
Soal 12
(1) Gunung Bromo terletak di Provinsi Jawa Timur. (2) Keindahan matahari terbit di Bromo adalah yang paling menakjubkan di Indonesia. (3) Bromo memiliki ketinggian 2.329 meter di atas permukaan laut. (4) Setiap tahun, ribuan wisatawan asing mengunjungi kawah Bromo. Kalimat yang berisi opini ditunjukkan oleh nomor...
A. (2)
B. (4)
C. (1)
D. (1) dan (3)
E. (3)
Jawaban: A
Opini adalah pernyataan yang bersifat subjektif dan tidak dapat diukur kebenarannya secara empiris secara pasti bagi semua orang. Kalimat (2) mengandung frasa 'yang paling menakjubkan', yang merupakan penilaian subjektif (opini). Kalimat 1, 3, dan 4 adalah fakta.
Soal 13
Dalam struktur sintaksis bahasa Arab, gabungan kata (frasa nominal) yang terdiri dari kata pertama (Mudaaf) dan kata kedua (Mudaaf Ilaih) menunjukkan makna kepemilikan atau spesifikasi. Kaidah yang benar untuk struktur Idhafah adalah...
A. Mudaaf Ilaih selalu berstatus Marfu' (dhammah) terlepas dari posisi kalimatnya.
B. Mudaaf dan Mudaaf Ilaih keduanya harus diawali dengan 'Alif-Lam' (Ma'rifah).
C. Mudaaf selalu berharakat kasrah, sedangkan Mudaaf Ilaih menyesuaikan kedudukan kalimat.
D. Mudaaf harus menggunakan tanwin, sedangkan Mudaaf Ilaih bebas dari tanwin.
E. Mudaaf tidak boleh bertanwin dan tidak diawali 'Alif-Lam', sedangkan Mudaaf Ilaih berstatus Majrur (kasrah).
Jawaban: E
Dalam susunan Idhafah, kata pertama (Mudhaf) tidak boleh memakai Alif-Lam dan tidak boleh bertanwin (harakatnya tergantung posisi di kalimat). Kata kedua (Mudhaf Ilaih) selalu dalam keadaan Majrur (umumnya berharakat kasrah).
Soal 14
Kalimat nominal (Jumlah Ismiyyah) dalam bahasa Arab terdiri dari Mubtada' (subjek) dan Khabar (predikat). Apabila Mubtada' berupa Isim Muannats (perempuan) jamak tidak berakal, maka Khabar yang tepat adalah...
A. Mufrad Mudzakkar (tunggal laki-laki)
B. Mufrad Muannats (tunggal perempuan)
C. Jamak Muannats (jamak perempuan)
D. Mutsanna Muannats (ganda perempuan)
E. Jamak Mudzakkar (jamak laki-laki)
Jawaban: B
Kaidah nahwu menetapkan bahwa setiap jamak dari benda yang tidak berakal (ghairu 'aqil) dihukumi sebagai mufrad muannats (tunggal perempuan). Oleh karena itu, Khabar, sifat (Na'at), maupun kata tunjuk untuk benda jamak tak berakal menggunakan bentuk tunggal perempuan.
Soal 15
Fi'il (kata kerja) dalam bahasa Arab dibagi berdasarkan waktu terjadinya. Untuk merumuskan kejadian yang sedang atau akan berlangsung pada dhomir (kata ganti) 'Nahnu' (kami/kita), awalan yang digunakan pada Fi'il Mudhari' adalah...
A. Huruf Nun (ن)
B. Huruf Mim (م)
C. Huruf Ya' (ي)
D. Huruf Hamzah (أ)
E. Huruf Ta' (ت)
Jawaban: A
Fi'il mudhari' diawali dengan salah satu huruf mudhara'ah (أ, ن, ي, ت). Untuk dhomir mutakallim ma'al ghair (Nahnu / Kami), awalan yang digunakan adalah huruf Nun (contoh: نَكْتُبُ - naktubu - kami sedang menulis).
Soal 16
Dalam kalimat bahasa Arab: 'ذَهَبَ الطَّالِبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ' (Zahaba at-thalibu ila al-madrasati). Kata 'الْمَدْرَسَةِ' dibaca dengan harakat kasrah di akhir karena...
A. Didahului oleh Huruf Jar (إِلَى), sehingga kedudukannya menjadi Isim Majrur.
B. Berstatus sebagai Fa'il (subjek perbuatan).
C. Merupakan Na'at (sifat) dari kata sebelumnya.
D. Berstatus sebagai Maf'ul Bih (objek penderita).
E. Merupakan Khabar dari Mubtada' yang dibuang.
Jawaban: A
Huruf Jar (seperti ila, fi, min, 'an, 'ala) akan memengaruhi isim (kata benda) setelahnya menjadi Majrur, yang tanda asalnya adalah harakat kasrah di akhir kata.
Soal 17
Perhatikan paragraf berikut: 'اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم ولغة الصلاة للمسلمين. يتحدث بها ملايين الناس في العالم العربي، وتعتبر من أقدم اللغات الحية.' (Al-lughatu al-'arabiyyatu hiya lughatul Qur'an al-karim wa lughatus shalaati lil muslimin. Yatahaddatsu biha malayinun naasi fil 'alam al-'arabi, wa tu'tabaru min aqdamil lughaatil hayyah). Gagasan utama dari teks tersebut adalah...
A. Daftar bahasa-bahasa tertua di dunia.
B. Pentingnya dan kedudukan bahasa Arab.
C. Cara belajar bahasa Arab bagi orang non-Arab.
D. Jumlah penutur bahasa Arab di dunia modern.
E. Sejarah perkembangan Al-Qur'an dan pengaruhnya.
Jawaban: B
Teks tersebut membahas bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur'an, bahasa ibadah umat Islam, digunakan oleh jutaan orang, dan salah satu bahasa tertua. Keseluruhan ide bermuara pada pentingnya dan eksistensi kedudukan bahasa Arab.
Soal 18
Berdasarkan kalimat berikut: 'يَقْرَأُ الْمُدَرِّسُ الْكِتَابَ فِي الْمَكْتَبَةِ صَبَاحاً' (Yaqra'u al-mudarrisu al-kitaaba fi al-maktabati shabahan). Pertanyaan yang tepat menggunakan kata tanya 'أَيْنَ' (Dimana) untuk kalimat ini akan dijawab dengan...
A. يَقْرَأُ (Yaqra'u)
B. الْمُدَرِّسُ (Al-mudarrisu)
C. الْكِتَابَ (Al-kitaaba)
D. فِي الْمَكْتَبَةِ (Fi al-maktabati)
E. صَبَاحاً (Shabahan)
Jawaban: D
Kata tanya 'أَيْنَ' (Aina) menanyakan tempat (Zharf Makan). Dalam kalimat tersebut, keterangan tempatnya adalah 'فِي الْمَكْتَبَةِ' (di perpustakaan). Keterangan waktu (Zharf Zaman) ditunjukkan oleh 'صَبَاحاً' (pagi hari).
Soal 19
Dalam bahasa Arab, antonim (mudad) dari kata 'سَرِيعٌ' (Sari'un - cepat) adalah...
A. غَالٍ (Ghalin - mahal)
B. جَمِيلٌ (Jamilun - indah)
C. بَطِيءٌ (Bathi'un - lambat)
D. كَبِيرٌ (Kabirun - besar)
E. قَصِيرٌ (Qashirun - pendek)
Jawaban: C
Antonim atau lawan kata dari 'سَرِيعٌ' (sari'un / cepat) adalah 'بَطِيءٌ' (bathi'un / lambat). Qashirun = pendek (lawan dari thawilun). Kabirun = besar (lawan dari shaghirun).
Soal 20
Perhatikan kalimat berikut: 'فَاطِمَةُ طَالِبَةٌ مَاهِرَةٌ، هِيَ تَدْرُسُ فِي الْجَامِعَةِ.' (Fatimah thaalibatun maahiratun, hiya tadrusu fi al-jaami'ati). Kata ganti (dhamir) 'هِيَ' (hiya) pada kalimat kedua merujuk kepada...
A. طَالِبَةٌ (Thaalibatun)
B. الْجَامِعَةِ (Al-jaami'ati)
C. تَدْرُسُ (Tadrusu)
D. مَاهِرَةٌ (Maahiratun)
E. فَاطِمَةُ (Fatimah)
Jawaban: E
Kata ganti 'هِيَ' (hiya / dia perempuan) digunakan sebagai subjek (Mubtada') yang menggantikan subjek kalimat sebelumnya untuk menghindari pengulangan, yaitu Fatimah (nama orang perempuan).
Soal 21 Premium
J.C. Catford mendefinisikan terjemahan dengan membedakan antara korespondensi formal (formal correspondence) dan ekuivalensi tekstual (textual equivalence). Makna dari ekuivalensi tekstual menurut Catford adalah...
A. Penggantian unsur leksikal satu per satu tanpa memperhatikan struktur kalimat.
B. Penerjemahan baris per baris yang sering digunakan dalam teks puisi klasik.
C. Konsep bahwa kategori tata bahasa dalam bahasa sumber harus selaras 100% dengan bahasa sasaran.
D. Perbandingan unsur fonologis bahasa sumber dan sasaran dalam konteks lisan.
E. Kesepadanan dari teks bahasa sasaran terhadap teks bahasa sumber yang terjadi pada situasi tertentu dan konteks tertentu.
Soal 22 Premium
Dalam menerjemahkan frasa bahasa Arab 'لَا أَعْرِفُ' (laa a'rifu - saya tidak tahu) menjadi 'Saya kurang paham', penerjemah mengubah sudut pandang atau semantik kata dari bentuk negatif menjadi bentuk positif/lebih halus. Strategi yang digunakan menurut Vinay & Darbelnet ini disebut...
A. Calque
B. Equivalence
C. Modulation
D. Literal translation
E. Adaptation
Soal 23 Premium
Lawrence Venuti mempopulerkan dua strategi utama dalam penerjemahan berkaitan dengan aspek ideologis budaya, yaitu Domestication dan Foreignization. Foreignization (pengasingan) merujuk pada praktik penerjemahan yang...
A. Mempertahankan nilai-nilai dan nuansa budaya teks asli, sehingga pembaca sasaran merasakan kehadiran budaya asing.
B. Mengadaptasi seluruh unsur budaya bahasa sumber menjadi unsur budaya yang familiar bagi pembaca bahasa sasaran.
C. Menggunakan mesin penerjemah otomatis untuk menghasilkan terjemahan secara harfiah.
D. Menerjemahkan teks dengan menghapus seluruh istilah yang sulit dipahami oleh pembaca lokal.
E. Mengubah nama tokoh dan tempat agar sesuai dengan kebiasaan pembaca bahasa sasaran.
Soal 24 Premium
Mona Baker dalam bukunya 'In Other Words' mengklasifikasikan ekuivalensi (kesepadanan) dalam beberapa tingkatan. Saat seorang penerjemah mengatasi masalah 'non-equivalence' karena suatu kata tidak memiliki padanan langsung dalam bahasa sasaran, ia berhadapan dengan...
A. Grammatical equivalence
B. Pragmatic equivalence
C. Syntactic equivalence
D. Textual equivalence
E. Equivalence at word level
Soal 25 Premium
Dalam strategi penerjemahan, penghilangan (omission/deletion) suatu kata atau frasa diperbolehkan JIKA...
A. Klien meminta terjemahan yang jauh lebih singkat dari teks asli demi efisiensi biaya.
B. Penghilangan tersebut tidak mengganggu makna utuh kalimat dan hanya menghilangkan elemen pengulangan (redundancy) atau fitur gaya bahasa sumber yang mengganggu kewajaran di bahasa sasaran.
C. Kata tersebut memiliki makna religius yang bertentangan dengan kepercayaan penerjemah.
D. Pembaca sasaran dianggap belum cukup cerdas untuk memahami detail konsep ilmiah teks sumber.
E. Penerjemah tidak tahu makna kata tersebut dan kesulitan mencarinya di kamus.
Soal 26 Premium
Dalam praktik penerjemahan modern, istilah MTPE (Machine Translation Post-Editing) merujuk pada proses...
A. Mengedit teks sumber bahasa Arab sebelum diproses oleh perangkat lunak komputer.
B. Manusia (penerjemah) meninjau dan memperbaiki hasil terjemahan kasar yang dihasilkan oleh mesin penterjemah (MT) untuk mencapai standar kualitas tertentu.
C. Menyusun glosarium manual untuk dimasukkan ke dalam memori mesin.
D. Menerjemahkan teks secara manual lalu meminta mesin memeriksa kesalahan ejaan.
E. Pembuatan mesin penerjemah baru oleh linguis.
Soal 27 Premium
Penulisan gabungan kata yang benar menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia adalah...
A. Kerja sama, berterima kasih, menggarisbawahi
B. Sapu tangan, saputangan, olah raga
C. Garisbawah, menggarisbawahi, tata bahasa
D. Tanda tangan, bertandatangan, tanggungjawab
E. Kacamata, kaca mata, dwi warna
Soal 28 Premium
Penggunaan bentuk jamak yang paling baku dan efektif dalam bahasa Indonesia terdapat pada kalimat...
A. Para undangan dipersilakan mencicipi hidangan yang telah disediakan.
B. Buku-buku pelajaran-pelajaran tersebut disusun oleh tim ahli.
C. Beberapa murid-murid terlambat datang ke upacara bendera.
D. Hadirin sekalian-sekalian dimohon untuk berdiri sejenak.
E. Banyak warga-warga desa yang mengungsi akibat banjir.
Soal 29 Premium
Penggunaan preposisi (kata depan) 'di' yang benar, berbeda dengan awalan 'di-', terdapat pada kalimat...
A. Dokumen tersebut harus segera dibaca oleh manajer.
B. Masalah itu telah diselesaikan secara damai dan kekeluargaan.
C. Semua buku yang dipinjam wajib dikembalikan tepat waktu.
D. Mereka mengadakan pertemuan rutin di kantor cabang Surabaya.
E. Maling itu dihakimi massa sebelum diserahkan ke polisi.
Soal 30 Premium
Contoh kalimat majemuk bertingkat yang memiliki anak kalimat perluasan keterangan waktu adalah...
A. Dia belajar dengan tekun sehingga berhasil meraih peringkat pertama.
B. Ketika adzan Magrib berkumandang, para pekerja mulai menghentikan aktivitasnya.
C. Pemerintah membangun jalan tol baru agar distribusi barang lebih cepat.
D. Ia tidak pergi ke sekolah karena sedang sakit demam berdarah.
E. Ayah membaca koran di teras sedangkan ibu memasak di dapur.
Soal 31 Premium
Pilihan kata (diksi) yang bercetak tebal dalam kalimat berikut ini adalah bentuk baku, KECUALI...
A. Atlet tersebut memberikan **respons** positif terhadap hasil pertandingan.
B. Kita harus **merubah** kebiasaan membuang sampah sembarangan.
C. Ia membeli obat melalui resep **dokter** langganannya.
D. Pembangunan **apotek** baru itu memakan biaya miliaran rupiah.
E. Sistem birokrasi yang rumit harus segera di-**reformasi**.
Soal 32 Premium
Penulisan singkatan gelar akademik yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (EYD V) adalah...
A. Ir. Joko Susilo M.Si
B. Dr. Siti Aminah, S.pd, M.pd.
C. Budi Santoso, S.H., M.Hum.
D. Prof. Dr. Ir. Ahmad Hidayat M.A.
E. Drs, Anton Syahputra, S.Ag.
Soal 33 Premium
Bacalah paragraf berikut: 'Teknologi kecerdasan buatan (AI) berkembang sangat masif. AI mampu melakukan penerjemahan otomatis, memproses data besar, bahkan memprediksi tren pasar. Namun, implementasi AI memunculkan ancaman serius terhadap tenaga kerja administratif. Perusahaan didorong untuk berinvestasi pada pelatihan ulang (upskilling) agar karyawannya tidak tergantikan oleh mesin.' Tujuan utama penulis dalam teks ini adalah...
A. Memaparkan sejarah perkembangan sistem penerjemahan otomatis.
B. Mempromosikan penggunaan mesin penerjemah untuk efisiensi biaya kantor.
C. Menjelaskan bagaimana kecerdasan buatan memproses data pasar.
D. Mengingatkan dampak AI terhadap pekerja dan mendorong pelatihan ulang (upskilling).
E. Mengkritik perusahaan teknologi yang mengembangkan kecerdasan buatan.
Soal 34 Premium
Kutipan teks argumen: 'Semua siswa di sekolah X diwajibkan mengikuti ekstrakurikuler musik. Hal ini dikarenakan bermain musik dapat meningkatkan kecerdasan matematika. Budi adalah siswa sekolah X, oleh karena itu nilai matematikanya pasti sangat tinggi.' Kelemahan utama argumen dalam teks tersebut adalah...
A. Mengasumsikan bahwa korelasi (musik meningkatkan kemampuan) pasti menyebabkan kepastian mutlak pada individu spesifik (Budi pasti mendapat nilai tinggi).
B. Budi mungkin saja tidak menyukai pelajaran matematika sama sekali.
C. Menyimpulkan bahwa kecerdasan matematika hanya berasal dari musik.
D. Tidak menyertakan jenis alat musik apa yang dimainkan Budi.
E. Membantah kebijakan sekolah X yang mewajibkan musik.
Soal 35 Premium
Laporan ekspor rempah-rempah kuartal pertama mencatat kenaikan. Ekspor lada hitam naik 15%, cengkeh naik 20%, sedangkan pala mengalami stagnasi di angka 500 ton akibat gagal panen parsial di wilayah Maluku. Dari informasi ini, pernyataan yang pasti benar adalah...
A. Persentase keuntungan cengkeh lebih tinggi daripada komoditas lainnya.
B. Ekspor lada hitam lebih besar dari ekspor cengkeh secara kuantitas berat (ton).
C. Maluku adalah satu-satunya penghasil pala di Indonesia.
D. Jumlah ekspor pala kuartal ini sama dengan ekspor pala pada kuartal sebelumnya.
E. Gagal panen lada hitam tidak separah gagal panen pala.
Soal 36 Premium
(1) Polusi udara di Jakarta mencapai tingkat yang mengkhawatirkan pada musim kemarau. (2) Asap kendaraan bermotor dan emisi pabrik menjadi kontributor utama pencemaran tersebut. (3) Pemerintah DKI terus mendorong penggunaan transportasi massal seperti TransJakarta dan MRT. (4) Harga mobil listrik di pasaran global diprediksi turun tahun depan. (5) Selain itu, uji emisi berkala diwajibkan bagi seluruh kendaraan pribadi. Kalimat penjelas yang sumbang (tidak padu) dalam paragraf di atas adalah...
A. Kalimat (3)
B. Kalimat (4)
C. Kalimat (2)
D. Kalimat (5)
E. Kalimat (1)
Soal 37 Premium
Bacalah kutipan tajuk rencana ini: 'Sungguh ironis, di tengah kampanye swasembada pangan yang digaungkan bertahun-tahun, keran impor beras justru dibuka lebar. Petani lokal kembali harus menelan pil pahit saat harga gabah anjlok di masa panen raya.' Nada (tone) yang digunakan penulis dalam kutipan tersebut adalah...
A. Kritis dan Kecewa
B. Optimistis
C. Informatif dan Netral
D. Nostalgik
E. Humoris
Soal 38 Premium
Teks 1: Hujan deras mengguyur wilayah hulu sungai semalaman suntuk tanpa henti. Saluran air tersumbat tumpukan sampah plastik. Teks 2: Banjir bandang menerjang perkampungan warga di hilir, merendam ratusan rumah dan fasilitas umum. Hubungan logis antara Teks 1 dan Teks 2 adalah...
A. Hubungan perbandingan
B. Hubungan sebab-akibat
C. Hubungan kronologis searah yang tidak saling mempengaruhi
D. Hubungan pertentangan
E. Hubungan tujuan
Soal 39 Premium
Dalam tata bahasa Arab, struktur Na'at (sifat) dan Man'ut (yang disifati) memiliki empat syarat kesesuaian. Manakah di bawah ini contoh kalimat yang struktur Na'at dan Man'ut-nya BENAR?
A. اشْتَرَيْتُ كِتَاباً الْجَدِيدَ (Isytaraitu kitaaban al-jadiida)
B. جَاءَ الرَّجُلُ قَصِيرٌ (Jaa-a ar-rajulu qashirun)
C. رَأَيْتُ مُدَرِّسَةً نَشِيطَةً (Ra-aitu mudarrisatan nasyiithatan)
D. هَذِهِ سَيَّارَةٌ جَدِيدٌ (Haazihi sayyaaratun jadiidun)
E. هُمَا طَالِبَانِ مُجْتَهِدِينَ (Humaa thaalibaani mujtahidiina)
Soal 40 Premium
Fungsi tata bahasa dari 'إِنَّ' (Inna) dan saudari-saudarinya (Inna wa akhwatuha) bila memasuki jumlah ismiyyah (kalimat nominal) adalah...
A. Menghapus kedudukan Mubtada' menjadi Maf'ul Bih.
B. Men-jazamkan Mubtada' dan Khabar.
C. Merafa'kan Mubtada' dan menashabkan Khabar.
D. Men-jarkan Mubtada' dan merafa'kan Khabar.
E. Menashabkan Mubtada' dan merafa'kan Khabar.
Soal 41 Premium
Aturan pembentukan angka (Adad) dan benda yang dihitung (Ma'dud) untuk bilangan 3 sampai 10 dalam bahasa Arab sangat spesifik. Apabila ingin mengatakan 'Lima buah pulpen' (pulpen = qalam, mudzakkar), terjemahan yang tepat sesuai struktur Adad-Ma'dud adalah...
A. خَمْسَةُ أَقْلَامٍ (Khamsatu aqlaamin)
B. خَمْسَةَ أَقْلَاماً (Khamsata aqlaaman)
C. خَمْسُ أَقْلَاماً (Khamsu aqlaaman)
D. خَمْسُ أَقْلَامٍ (Khamsu aqlaamin)
E. خَمْسَةُ قَلَمٍ (Khamsatu qalamin)
Soal 42 Premium
Dalam kalimat 'ضَرَبَ زَيْدٌ عَمْراً ضَرْباً شَدِيداً' (Dharaba Zaidun 'Amran dharban syadiidan). Kata 'ضَرْباً' (dharban) dalam kaidah sintaksis (Nahwu) berkedudukan sebagai...
A. Haal (Keterangan Keadaan)
B. Badal (Pengganti)
C. Tamyiz (Keterangan Penjelas)
D. Maf'ul Muthlaq (Objek Mutlak)
E. Maf'ul Li-ajlih (Objek Tujuan)
Soal 43 Premium
Bentuk Isim Tafdhil (bentuk komparatif/superlatif) dari kata sifat 'كَثِيرٌ' (Katsirun - banyak) dalam wazan (pola) أَفْعَلُ (af'alu) adalah...
A. كَوَاثِرُ (Kawaatsiru)
B. أَكْثَرُ (Aktsaru)
C. أَطْوَلُ (Athwalu)
D. أَفْضَلُ (Afdhalu)
E. أَكْبَرُ (Akbaru)
Soal 44 Premium
Kaidah 'كَانَ وَأَخَوَاتُهَا' (Kana wa akhwatuha) dalam memasuki kalimat nominal (jumlah ismiyyah) memiliki efek grammatikal berupa...
A. Menashabkan Mubtada' dan merafa'kan Khabar.
B. Men-jarkan kedua unsur kalimat tersebut.
C. Menashabkan kedua unsur kalimat tersebut.
D. Merafa'kan kedua unsur kalimat tersebut.
E. Merafa'kan Mubtada' (menjadi Isim Kana) dan menashabkan Khabar (menjadi Khabar Kana).
Soal 45 Premium
Bacalah teks bahasa Arab berikut:
'قَالَ حَكِيمٌ لِابْنِهِ: يَا بُنَيَّ، إِيَّاكَ وَالْكَذِبَ، فَإِنَّهُ يُفْسِدُ الدِّينَ وَيُسَوِّدُ الْوَجْهَ.'
(Qaala hakiimun libnihi: yaa bunayya, iyyaaka wal kaziba, fainnahu yufsidud diina wa yusawwidul wajha.)
Pesan moral utama yang dapat dipahami dari perkataan orang bijak tersebut adalah...
'قَالَ حَكِيمٌ لِابْنِهِ: يَا بُنَيَّ، إِيَّاكَ وَالْكَذِبَ، فَإِنَّهُ يُفْسِدُ الدِّينَ وَيُسَوِّدُ الْوَجْهَ.'
(Qaala hakiimun libnihi: yaa bunayya, iyyaaka wal kaziba, fainnahu yufsidud diina wa yusawwidul wajha.)
Pesan moral utama yang dapat dipahami dari perkataan orang bijak tersebut adalah...
A. Sifat rajin akan meningkatkan derajat sosial seseorang di masyarakat.
B. Wajah yang hitam disebabkan oleh sinar matahari yang terik.
C. Peringatan keras agar menjauhi kebohongan karena kebohongan merusak agama dan merusak kehormatan/citra diri.
D. Pentingnya berbicara dengan suara yang lembut di hadapan orang tua.
E. Mendengarkan nasihat ayah adalah kewajiban seorang anak dalam agama.
Soal 46 Premium
Dalam teks ekspositori bahasa Arab, sering digunakan kata penghubung (adawat al-rabth) 'لِذَلِكَ' (Li-zaalika). Kata penghubung ini berfungsi untuk menunjukkan...
A. Tambahan/Eksplanasi (Al-Idhafah)
B. Pilihan/Alternatif (At-Takhyiir)
C. Waktu kejadian (Az-Zaman)
D. Pertentangan (Al-Istidrak)
E. Kesimpulan atau Akibat (An-Natiijah / As-Sababiyyah)
Soal 47 Premium
Teks Berita Pendek: 'أَعْلَنَتْ وِزَارَةُ الصِّحَّةِ عَنْ تَطْعِيمِ جَمِيعِ الْمُوَاطِنِينَ مَجَّاناً لِلْوِقَايَةِ مِنَ الْوَبَاءِ.' (A'lanat wizaaratush shihhati 'an tath'iimi jami'il muwaathiniina majjaanan lil wiqayati minal wabaa'). Dari teks ini, dapat disimpulkan bahwa program vaksinasi (tath'iim) tersebut bersifat...
A. Hanya untuk penderita penyakit menular.
B. Dilaksanakan di rumah sakit swasta saja.
C. Hanya diwajibkan bagi pendatang dari luar negeri.
D. Membutuhkan biaya asuransi tertentu.
E. Bebas biaya bagi warga negara.
Soal 48 Premium
Idiom (ungkapan) bahasa Arab 'قُرَّةُ عَيْنٍ' (Qurratu 'Ainin) sering muncul dalam teks sastra maupun teks agama. Terjemahan kontekstual yang paling tepat untuk idiom ini adalah...
A. Tetesan air mata kesedihan
B. Orang yang buta sebelah
C. Penyejuk hati atau sumber kebahagiaan
D. Sakit mata akut
E. Pandangan tajam bak elang
Soal 49 Premium
Kalimat berikut ini mengandung gaya bahasa (Uslub) yang menunjukkan sebuah opini, BUKAN fakta empiris:
(1) الْقَاهِرَةُ عَاصِمَةُ مِصْرَ (Al-qaahiratu 'aashimatu mishr)
(2) أَعْتَقِدُ أَنَّ تَعَلُّمَ اللُّغَاتِ سَهْلٌ (A'taqidu anna ta'allumal lughaati sahlun)
(3) الشَّمْسُ تَشْرُقُ مِنَ الشَّرْقِ (Asy-syamsu tasyruqu minasy syarqi)
(4) فِي الْفَصْلِ عِشْرُونَ طَالِباً (Fil fashli 'isruuna thaaliban)
Manakah yang merupakan kalimat opini?
(1) الْقَاهِرَةُ عَاصِمَةُ مِصْرَ (Al-qaahiratu 'aashimatu mishr)
(2) أَعْتَقِدُ أَنَّ تَعَلُّمَ اللُّغَاتِ سَهْلٌ (A'taqidu anna ta'allumal lughaati sahlun)
(3) الشَّمْسُ تَشْرُقُ مِنَ الشَّرْقِ (Asy-syamsu tasyruqu minasy syarqi)
(4) فِي الْفَصْلِ عِشْرُونَ طَالِباً (Fil fashli 'isruuna thaaliban)
Manakah yang merupakan kalimat opini?
A. (4)
B. (1)
C. (1) dan (3)
D. (2)
E. (3)
Soal 50 Premium
Dalam membaca teks naratif sejarah bahasa Arab, pemahaman kata transisi temporal sangat penting. Jika urutan peristiwanya adalah: (1) قَبْلَ ذَلِكَ (Qabla zaalika), (2) فِي الْبِدَايَةِ (Fil bidaayati), (3) أَخِيراً (Akhiiran), (4) ثُمَّ (Tsumma). Susunan kronologis logis yang wajar dalam paragraf naratif adalah...
A. (4) - (3) - (2) - (1)
B. (3) - (4) - (1) - (2)
C. (2) - (4) - (1) - (3)
D. (2) - (1) - (4) - (3)
E. (1) - (2) - (3) - (4)
Tips Lulus SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab
Agar peluang lulus SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab semakin besar, peserta perlu memahami karakter soal dan fokus pada kompetensi yang diuji. Berikut beberapa tips yang dapat diterapkan saat persiapan hingga pelaksanaan SKB CPNS.
- Pahami materi pokok jabatan. Pelajari kompetensi teknis, tugas, dan fungsi jabatan secara menyeluruh agar jawaban tetap relevan.
- Latihan soal SKB secara rutin. Biasakan menjawab soal esai atau studi kasus untuk melatih alur berpikir dan ketepatan jawaban.
- Perhatikan konteks instansi. Sesuaikan jawaban dengan peran jabatan di instansi yang dilamar.
- Susun jawaban secara sistematis. Gunakan poin atau langkah yang jelas agar mudah dipahami oleh penguji.
- Ikuti tryout SKB. Tryout membantu mengukur kesiapan, mengatur waktu, dan mengenali pola penilaian.
Persiapan yang matang menjadi kunci utama dalam menghadapi SKB CPNS. Dengan mempelajari materi pokok, berlatih soal, dan mengikuti tryout SKB CPNS untuk jabatan Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab, peserta dapat meningkatkan pemahaman dan kepercayaan diri sebelum ujian. Semoga panduan ini membantu perjalananmu menuju kelulusan CPNS.
Pertanyaan Seputar SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab
SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab adalah seleksi kompetensi bidang yang menguji kemampuan teknis sesuai jabatan yang dilamar.
Materi SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab meliputi materi teknis jabatan, regulasi terkait, serta tugas dan fungsi jabatan.
Jumlah soal SKB CPNS umumnya berkisar 80 hingga 100 soal dalam bentuk pilihan ganda, dengan durasi pengerjaan 90 menit. Soal berjumlah 100 diberikan jika materi tidak dominan hitungan, sementara 80 soal digunakan jika materi dominan hitungan.
Untuk lulus SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab, pelajari materi jabatan, latihan soal secara rutin, dan ikuti simulasi tryout.
SKB CPNS tidak memiliki passing grade tetap, namun nilai akan digabung dengan SKD dan diranking sesuai formasi.
Soal SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab tidak sama setiap tahun, namun pola materi dan kompetensi yang diujikan relatif serupa sesuai kebutuhan jabatan.
Tingkat kesulitan SKB CPNS Penerjemah Ahli Pertama - Penerjemah Bahasa Arab tergantung pemahaman materi, namun dapat ditingkatkan dengan latihan yang konsisten.