Fakta: Lebih dari 80% peserta gagal di tahap SKB bukan karena tidak pintar, tapi karena salah fokus belajar.
Kalau kamu sedang mempersiapkan SKB CPNS untuk jabatan Instruktur, halaman ini akan jadi senjata utama kamu. 🔥
Banyak peserta CPNS gugur di tahap SKB karena kurang memahami materi jabatan yang diujikan. Untuk membantu kamu lebih siap, halaman ini menyajikan materi, contoh soal, dan tryout SKB CPNS khusus untuk jabatan Instruktur, agar proses belajar jadi lebih fokus dan peluang lulus semakin besar.
Materi Pokok SKB CPNS Instruktur
Materi pokok SKB CPNS untuk jabatan Instruktur berikut merangkum ruang lingkup kompetensi, pengetahuan teknis, dan tugas jabatan yang menjadi fokus penilaian dalam seleksi SKB CPNS. Pelajari setiap bagian secara bertahap agar pemahaman lebih menyeluruh.
Instruktur Ahli Pertama
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara
Peraturan Pemerintah Nomor 11 tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 95 Tahun 2020 tentang Kementerian Ketenagakerjaan
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Ketenagakerjaan
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2024 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Nomor 1 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit Pelaksana teknis di Kementerian Ketenagakerjaan
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2023 tentang Peta Proses Bisnis Kementerian Ketenagakerjaan
Identifikasi kebutuhan pelatihan atau pengukuran produktivitas
Rencana Pelaksanaan Pelatihan
E-learning
Media Pembelajaran
Perangkat Penilaian
Daftar Kebutuhan Fasilitas dan Daftar Peralatan
Pelatihan Tatap Muka
Pemeliharaan Peralatan Pelatihan
Bimbingan Konsultansi
Pendampingan Pelatihan Kerja
Perangkat Evaluasi Hasil Pembelajaran
Evaluasi Hasil Pembelajaran
Identifikasi Pengetahuan K3 Umum
Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan
Instruktur Terampil
Pengelolaan kegiatan pelatihan kerja
Pengembangan dan pelatihan SDM instruktur
Pengembangan program dan sistem pelatihan kerja
Penyusunan rencana pelatihan kerja
Permenaker No 21 Tahun 2014, No 9 Tahun 2018, No 2 Tahun 2018, No 16 Tahun 2019
Permenakertrans No 8 Tahun 2014, No 5 Tahun 2012
PermenPANRB No 82 Tahun 2020
Kepmenaker No 161 Tahun 2015, Kepmenaker No 3 Tahun 2021
Simulasi Tryout SKB CPNS Instruktur
Melalui simulasi tryout SKB CPNS untuk jabatan Instruktur, kamu bisa berlatih soal yang mendekati ujian sebenarnya sekaligus mengevaluasi kesiapan sebelum menghadapi tes SKB.
Tryout
Tryout untuk jabatan ini akan tersedia
Kami sedang menyiapkan paket tryout SKB khusus untuk
Instruktur.
Nantinya kamu bisa latihan soal sesuai kisi-kisi resmi dan dapat pembahasan lengkap.
Soal sesuai materi pokok jabatan
Pembahasan detail & indikator kompetensi
Skor otomatis + pembanding nasional
Coming soon
Contoh Soal SKB CPNS Instruktur
Berikut contoh soal SKB CPNS untuk jabatan Instruktur.
Soal 1
Berdasarkan UU Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara, manakah yang merupakan salah satu prinsip dasar ASN?
A. Kebebasan berpendapat dalam politik
B. Kesejahteraan sosial dan bantuan hukum
C. Otonomi daerah yang luas
D. Nilai dasar, kode etik, dan kode perilaku
E. Kepemimpinan transformasional tingkat tinggi
Jawaban: D
Pasal 2 UU No. 20 Tahun 2023 menetapkan nilai dasar, kode etik, dan kode perilaku sebagai bagian dari prinsip dasar ASN untuk mewujudkan transformasi ASN yang profesional.
Soal 2
Sesuai UU No. 20 Tahun 2023, ASN terdiri dari dua kategori utama, yaitu...
A. Pegawai Tetap dan Pegawai Kontrak
B. PNS dan Pegawai Luar Biasa
C. PNS dan Pegawai Honorer
D. Aparatur Sipil dan Militer
E. PNS dan PPPK
Jawaban: E
Berdasarkan Pasal 5 UU No. 20 Tahun 2023, Pegawai ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK).
Soal 3
Dalam PP Nomor 11 Tahun 2017, pengembangan karier PNS dilakukan berdasarkan kualifikasi, kompetensi, penilaian kinerja, dan kebutuhan Instansi Pemerintah dengan memperhatikan...
A. Integritas dan moralitas
B. Masa kerja dan usia
C. Latar belakang suku dan agama
D. Kedekatan dengan pimpinan
E. Jumlah kekayaan pribadi
Jawaban: A
PP No. 11 Tahun 2017 Pasal 162 menyatakan bahwa pengembangan karier dilakukan dengan memperhatikan integritas dan moralitas.
Soal 4
Berdasarkan Perpres No. 95 Tahun 2020, kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang ketenagakerjaan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada...
A. Badan Kepegawaian Negara
B. Menteri Koordinator Bidang Perekonomian
C. Wakil Presiden
D. DPR RI
E. Presiden
Jawaban: E
Sesuai Pasal 1 Perpres No. 95 Tahun 2020, Menteri Ketenagakerjaan memimpin kementerian dan bertanggung jawab langsung kepada Presiden.
Soal 5
Menurut Permenaker No. 1 Tahun 2021, unit organisasi di Kemnaker yang bertugas melaksanakan koordinasi pelaksanaan tugas serta pembinaan kepada seluruh unsur organisasi adalah...
A. Inspektorat Jenderal
B. Sekretariat Jenderal
C. Badan Perencanaan dan Pengembangan
D. Direktorat Jenderal Pembinaan Pelatihan Vokasi dan Produktivitas
E. Staf Ahli
Jawaban: B
Sekretariat Jenderal menurut Permenaker No. 1 Tahun 2021 memiliki tugas pokok sebagai koordinator pelaksanaan tugas dan pembinaan organisasi.
Soal 6
Permenaker No. 1 Tahun 2024 mengatur tentang perubahan atas peraturan mengenai Organisasi dan Tata Kerja UPT di Kemnaker. Apa nomenklatur terbaru untuk balai besar yang fokus pada pelatihan vokasi?
A. Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP)
B. Balai Latihan Kerja Internasional
C. Balai Diklat Kejuruan
D. Balai Besar Latihan Kerja (BBLK)
E. Balai Besar Standardisasi Pelatihan
Jawaban: A
Dalam pemutakhiran regulasi, Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja (BBPLK) bertransformasi menjadi Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP).
Soal 7
Sesuai Permenaker No. 9 Tahun 2023, apa tujuan utama ditetapkannya Peta Proses Bisnis di lingkungan Kemnaker?
A. Menentukan standar gaji pegawai
B. Menambah jumlah birokrasi
C. Menghapus kewajiban pelaporan
D. Mengurangi jumlah pelatihan masyarakat
E. Memberikan gambaran hubungan kerja yang efektif dan efisien
Jawaban: E
Peta Proses Bisnis bertujuan memberikan gambaran hubungan kerja yang efektif dan efisien antar unit organisasi untuk mencapai tujuan kementerian.
Soal 8
Langkah awal dalam siklus pelatihan bagi seorang Instruktur untuk memastikan pelatihan tepat sasaran adalah...
A. Pelaksanaan evaluasi akhir
B. Penyusunan modul
C. Pencetakan sertifikat
D. Identifikasi kebutuhan pelatihan (TNA)
E. Pengadaan alat berat
Jawaban: D
Identifikasi kebutuhan pelatihan (Training Needs Analysis) adalah langkah dasar untuk mengetahui kesenjangan kompetensi sebelum merancang program.
Soal 9
Dokumen yang memuat rincian langkah demi langkah kegiatan instruksional, durasi, dan metode pembelajaran yang akan digunakan disebut...
A. Laporan Akhir Pelatihan
B. Silabus
C. Kurikulum
D. Rencana Pelaksanaan Pelatihan (RPP)
E. Program Kerja Tahunan
Jawaban: D
Rencana Pelaksanaan Pelatihan (Lesson Plan) adalah pedoman detail bagi instruktur dalam mengajar di kelas maupun workshop.
Soal 10
Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar tanpa batasan ruang dan waktu disebut...
A. Studi banding
B. Magang industri
C. Ceramah
D. Pelatihan konvensional
E. E-learning
Jawaban: E
E-learning atau elektronik learning adalah metode pembelajaran menggunakan media digital/internet yang fleksibel.
Soal 11
Benda asli, tiruan, atau gambar grafis yang digunakan Instruktur untuk memperjelas penyampaian materi pelatihan disebut...
A. Perangkat evaluasi
B. Alat tulis kantor
C. Ruang kelas
D. Bahan baku produksi
E. Media pembelajaran
Jawaban: E
Media pembelajaran adalah sarana fisik atau non-fisik yang digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengajar ke peserta.
Soal 12
Perangkat penilaian yang digunakan untuk mengukur penguasaan psikomotorik peserta pelatihan biasanya berupa...
A. Tes pilihan ganda
B. Check list observasi praktik
C. Wawancara psikologi
D. Kuesioner kepuasan
E. Tes lisan teori
Jawaban: B
Psikomotorik berkaitan dengan keterampilan tangan/fisik, sehingga Check List Observasi atau lembar penilaian praktik adalah instrumen yang tepat[cite: 1040].
Soal 13
Daftar yang memuat spesifikasi dan jumlah peralatan yang dibutuhkan agar proses pelatihan berjalan sesuai kurikulum disebut...
A. Daftar Pustaka
B. Daftar Riwayat Hidup
C. Daftar Peralatan Pelatihan
D. Daftar Hadir Instruktur
E. Daftar Inventaris Kantor
Jawaban: C
Daftar Peralatan berisi rincian sarana kerja yang diperlukan peserta untuk mencapai kompetensi yang ditargetkan.
Soal 14
Keunggulan utama dari metode pelatihan tatap muka (face-to-face) dibandingkan e-learning mandiri adalah...
A. Biaya lebih murah
B. Jumlah peserta tidak terbatas
C. Interaksi dan umpan balik secara langsung
D. Tidak butuh gedung
E. Waktu belajar bebas
Jawaban: C
Tatap muka memungkinkan umpan balik (feedback) seketika dan interaksi sosial yang lebih mendalam antara instruktur dan peserta.
Soal 15
Tindakan perawatan secara berkala pada mesin atau peralatan agar tetap dalam kondisi laik pakai selama proses pelatihan disebut...
A. Penghapusan aset
B. Modifikasi alat
C. Pemeliharaan rutin/preventif
D. Perbaikan total
E. Pembelian alat baru
Jawaban: C
Pemeliharaan preventif (pencegahan) adalah perawatan rutin untuk mencegah kerusakan alat di tengah masa pakai.
Soal 16
Bimbingan konsultansi yang diberikan oleh Instruktur kepada alumni pelatihan untuk membantu memecahkan masalah di tempat kerja disebut...
A. Ujian akhir
B. Evaluasi reaksi
C. Bimbingan konsultansi/pasca pelatihan
D. Promosi jabatan
E. Rekrutmen
Jawaban: C
Bimbingan konsultansi adalah bentuk dukungan teknis yang diberikan instruktur agar penerapan kompetensi di lapangan berjalan optimal[cite: 1048].
Soal 17
Pendampingan pelatihan kerja di industri seringkali bertujuan untuk...
A. Menyelaraskan kompetensi dengan kebutuhan industri
B. Mempromosikan produk perusahaan
C. Mengurangi waktu istirahat
D. Menghukum peserta yang malas
E. Menggantikan peran mandor
Jawaban: A
Pendampingan bertujuan memastikan materi pelatihan yang telah didapat selaras dengan kebutuhan nyata di dunia industri (Link and Match).
Soal 18
Instrumen yang digunakan untuk mengukur tingkat pengetahuan peserta sebelum pelatihan dimulai dinamakan...
A. Survei alumni
B. Post-test
C. Pre-test
D. Ujian susulan
E. Wawancara akhir
Jawaban: C
Pre-test dilakukan di awal untuk mengetahui garis dasar (baseline) pemahaman peserta sebelum menerima materi baru.
Soal 19
Evaluasi hasil pembelajaran level 2 menurut model Kirkpatrick berfokus pada...
A. Dampak terhadap laba perusahaan
B. Efisiensi biaya makan
C. Perubahan perilaku di tempat kerja
D. Kepuasan peserta terhadap fasilitas
E. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan
Jawaban: E
Level 2 (Learning) mengukur sejauh mana peserta telah menyerap ilmu pengetahuan atau keterampilan baru.
Soal 20
Menurut UU No. 13 Tahun 2003, setiap tenaga kerja memiliki hak untuk memperoleh dan/atau meningkatkan serta mengembangkan kompetensi kerja sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya melalui...
A. Pelatihan kerja
B. Pendidikan formal saja
C. Cuti tahunan
D. Demonstrasi buruh
E. Pinjaman modal
Jawaban: A
Sesuai Pasal 11 UU No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan, pengembangan kompetensi dilakukan melalui pelatihan kerja.
Soal 21
Dalam PermenPANRB No 82 Tahun 2020, Jabatan Fungsional Instruktur berkedudukan sebagai pelaksana teknis fungsional pada instansi pemerintah. Instansi manakah yang secara hukum ditetapkan sebagai Instansi Pembina untuk jabatan fungsional tersebut?
A. Badan Kepegawaian Negara
B. Kementerian Ketenagakerjaan
C. Kementerian Dalam Negeri
D. Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
E. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Jawaban: B
Berdasarkan PermenPANRB No 82 Tahun 2020, Instansi Pembina Jabatan Fungsional Instruktur adalah kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang ketenagakerjaan, yaitu Kementerian Ketenagakerjaan.
Soal 22
Berdasarkan PermenPANRB No 82 Tahun 2020, Jabatan Fungsional Instruktur dikategorikan menjadi dua. Salah satu kategorinya adalah Keterampilan. Jenjang pangkat tertinggi pada kategori Keterampilan adalah...
A. Instruktur Mahir
B. Instruktur Pemula
C. Instruktur Terampil
D. Instruktur Penyelia
E. Instruktur Ahli Pertama
Jawaban: D
Berdasarkan PermenPANRB No 82 Tahun 2020 Pasal 5, kategori keterampilan JF Instruktur dari yang terendah sampai tertinggi adalah: Pemula, Terampil, Mahir, dan Penyelia.
Soal 23
Salah satu tahapan paling awal dalam pengelolaan kegiatan pelatihan kerja yang bertujuan untuk menemukan kesenjangan antara kompetensi aktual dan kompetensi yang diharapkan adalah...
A. Sertifikasi Kompetensi
B. Pengembangan Kurikulum
C. Training Needs Assessment (TNA)
D. Evaluasi Formatif
E. Penyusunan Lesson Plan
Jawaban: C
Dalam pengelolaan kegiatan pelatihan kerja, Training Needs Assessment (TNA) adalah langkah awal untuk mengidentifikasi kesenjangan kompetensi peserta sehingga pelatihan yang diberikan tepat sasaran.
Soal 24
Evaluasi efektivitas pelatihan sering menggunakan model Kirkpatrick. Pengukuran mengenai sejauh mana peserta dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan baru mereka di tempat kerja berada pada level...
A. Level 4 (Results)
B. Level 5 (ROI)
C. Level 1 (Reaction)
D. Level 2 (Learning)
E. Level 3 (Behavior)
Jawaban: E
Model evaluasi Kirkpatrick terdiri dari 4 level: 1 (Reaction), 2 (Learning), 3 (Behavior/Perilaku penerapan di tempat kerja), dan 4 (Results/Dampak pada organisasi).
Soal 25
Dalam pengembangan program dan sistem pelatihan kerja berbasis kompetensi (PBK), sebuah kurikulum pelatihan harus selalu merujuk pada standar kompetensi. Komponen terkecil dari sebuah Unit Kompetensi yang menjadi acuan penilaian disebut...
A. Modul Latih
B. Elemen Kompetensi
C. Skenario Pembelajaran
D. Kriteria Unjuk Kerja (KUK)
E. Buku Kerja
Jawaban: D
Kriteria Unjuk Kerja (KUK) adalah rincian dari elemen kompetensi berupa pernyataan yang dapat diukur dan dinilai untuk membuktikan seseorang telah kompeten.
Soal 26
Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) menitikberatkan pada penguasaan kemampuan kerja. Tiga aspek utama yang harus selalu terintegrasi dalam setiap penyusunan program pelatihan PBK adalah...
A. Persiapan, Pelaksanaan, dan Sertifikasi
B. Teori, Praktik, dan Evaluasi
C. Kurikulum, Silabus, dan RPP
D. Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap Kerja
E. Inovasi, Etika, dan Pengawasan
Jawaban: D
Prinsip utama Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) mencakup integrasi 3 aspek secara proporsional yaitu Pengetahuan (Knowledge), Keterampilan (Skill), dan Sikap Kerja (Attitude).
Soal 27
Seorang instruktur wajib membuat rencana pelatihan. Dokumen rencana tatap muka yang memberikan panduan langkah demi langkah kepada instruktur saat mengajar di kelas untuk satu sesi/materi tertentu disebut...
A. Modul Pelatihan
B. Kurikulum
C. Session Plan (Rencana Pembelajaran)
D. Buku Informasi
E. Silabus
Jawaban: C
Session Plan atau Rencana Pembelajaran (Lesson Plan) adalah panduan operasional langkah-langkah sistematis instruktur dalam membawakan materi pada satu sesi pelatihan tatap muka.
Soal 28
Pada saat penyusunan rencana pelatihan kerja, tahap 'Apersepsi' biasanya dialokasikan pada bagian pembukaan. Tujuan utama dari kegiatan apersepsi adalah...
A. Melakukan uji kompetensi sebelum materi diberikan
B. Menyimpulkan seluruh materi di akhir pertemuan
C. Mendemonstrasikan alat berat atau mesin kerja
D. Menghubungkan pengalaman masa lalu peserta dengan materi yang akan diajarkan
E. Memberikan penilaian awal kepada peserta
Jawaban: D
Apersepsi dilakukan di awal sesi untuk menarik perhatian peserta dan membangun jembatan pemahaman dengan mengaitkan pengalaman atau pengetahuan lama mereka dengan materi baru.
Soal 29
Sebagai seorang fungsional Instruktur, peningkatan kapasitas SDM instruktur perlu dilakukan berkelanjutan. Upaya peningkatan penguasaan materi teknis terbaru bagi instruktur sesuai dengan bidang keahliannya disebut program...
A. Uji Kompetensi Metodologi
B. Assesment Centre
C. Upgrading Kompetensi Teknis
D. Outbound Management Training
E. Mikro Teaching
Jawaban: C
Pengembangan SDM instruktur meliputi kompetensi teknis dan metodologi. Peningkatan penguasaan materi teknis terbaru disebut dengan Upgrading Kompetensi Teknis.
Soal 30
Berdasarkan Permenakertrans No 8 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Berbasis Kompetensi, agar lulusan pelatihan diakui oleh dunia industri, tahap akhir dari proses PBK adalah...
A. Magang (On the Job Training)
B. Pembagian Modul Referensi
C. Pembuatan Laporan Pertanggungjawaban
D. Uji Kompetensi oleh Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP)
E. Penyerahan Sertifikat Partisipasi
Jawaban: D
Menurut Permenakertrans No 8 Tahun 2014, Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) diakhiri dengan proses sertifikasi/uji kompetensi yang dilakukan oleh LSP untuk menjamin mutu dan pengakuan lulusan.
Soal 31
SKKNI merupakan landasan utama dalam Pelatihan Berbasis Kompetensi. Kepanjangan dari SKKNI adalah...
A. Standar Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia
B. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
C. Standar Keahlian Kerja Nasional Indonesia
D. Sistem Kompetensi Keahlian Nasional Indonesia
E. Sertifikasi Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia
Jawaban: B
SKKNI adalah singkatan dari Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia, yang memuat rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja.
Soal 32
Untuk menjaga relevansi antara pelatihan yang diajarkan dan kebutuhan industri mutakhir, Instruktur wajib melakukan telaah dan pemutakhiran program. Kegiatan ini berkaitan erat dengan siklus...
A. Pelaporan aset pelatihan
B. Pemeliharaan mesin bengkel
C. Penegakan kedisiplinan peserta
D. Penempatan kerja lulusan
E. Pengembangan program dan sistem pelatihan kerja
Jawaban: E
Pemutakhiran kurikulum dan silabus pelatihan menyesuaikan dengan tren dan kebutuhan industri merupakan inti dari pengembangan program dan sistem pelatihan kerja.
Soal 33
Berdasarkan Kepmenaker No 161 Tahun 2015 mengenai penetapan SKKNI untuk Instruktur/Metodologi Pelatihan, setiap instruktur harus kompeten tidak hanya secara teknis tetapi juga pedagogik. Bukti sah kepemilikan kompetensi tersebut dinyatakan dengan...
A. Surat Keputusan Pengangkatan Instruktur
B. Surat Tanda Tamat Belajar
C. Piagam Penghargaan Kinerja
D. Ijazah Perguruan Tinggi Tinggi
E. Sertifikat Kompetensi Metodologi Pelatihan
Jawaban: E
Berdasarkan pedoman standardisasi dan SKKNI Kepmenaker No 161 Tahun 2015, kompetensi metodologi instruktur diakui dan dibuktikan melalui kepemilikan Sertifikat Kompetensi Metodologi Pelatihan (biasanya level 3, 4, dst).
Soal 34
Pengelolaan jadwal pelatihan, alokasi waktu teori dan praktik, serta rotasi penggunaan alat di bengkel atau lab, merupakan ranah instruktur dalam bidang...
A. Pengembangan media
B. Rekrutmen peserta
C. Sertifikasi dan akreditasi
D. Pengelolaan kegiatan pelatihan kerja
E. Evaluasi pasca pelatihan
Jawaban: D
Mengatur jadwal, durasi, serta logistik pelaksanaan pelatihan agar berjalan efisien dan sesuai dengan tujuan kurikulum adalah bagian penting dari fungsi pengelolaan kegiatan pelatihan kerja.
Soal 35
Dalam penyusunan rencana pelatihan kerja (Session Plan), bagian yang berisi penyajian materi utama (Presentation) umumnya menerapkan empat tahap (4-Step Method). Langkah pertama dari 4-Step Method tersebut adalah...
A. Penyajian (Presentation)
B. Tindak lanjut (Follow Up)
C. Persiapan (Preparation)
D. Evaluasi (Test)
E. Aplikasi (Application)
Jawaban: C
Metode penyampaian standar dalam pelatihan (4-Step Method) meliputi: 1) Preparation (Persiapan/Pendahuluan), 2) Presentation (Penyajian), 3) Application (Penerapan/Praktik), dan 4) Testing (Evaluasi).
Soal 36
PermenPANRB No 82 Tahun 2020 menegaskan bahwa Pejabat Fungsional Instruktur berhak mendapatkan angka kredit. Angka kredit ini diperoleh instruktur sebagai bentuk penilaian terhadap...
A. Kinerja dan pelaksanaan tugas pokoknya
B. Kehadiran fisik di kantor tanpa tugas
C. Koneksi dalam institusi pembina
D. Tingkat pendidikan pascasarjana saja
E. Lamanya masa pengabdian semata
Jawaban: A
Berdasarkan PermenPANRB 82/2020, pengumpulan dan penetapan angka kredit didasarkan pada realisasi kinerja pelaksanaan tugas pokok jabatan fungsional Instruktur di bidang pelatihan.
Soal 37
Berdasarkan Kepmenaker No 3 Tahun 2021, rumusan SKKNI selalu mengacu pada format yang baku. Standar acuan kompetensi yang menggambarkan secara rinci aspek Keterampilan, Pengetahuan, dan Sikap Kerja tertuang dalam...
A. Garis Besar Haluan Kurikulum
B. Unit Kompetensi
C. Deskripsi Pekerjaan
D. Visi dan Misi Lembaga
E. Standar Operasional Prosedur
Jawaban: B
SKKNI dijabarkan dalam bentuk Unit-Unit Kompetensi. Setiap unit kompetensi memuat rincian standar keterampilan, pengetahuan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk melaksanakan suatu pekerjaan.
Soal 38
Salah satu kompetensi utama bagi pengembangan SDM instruktur adalah kemampuan 'Coaching' atau pembimbingan. Manfaat utama coaching bagi peserta pelatihan selama masa On the Job Training (OJT) adalah...
A. Membebaskan peserta untuk belajar otodidak
B. Menggantikan peran supervisor industri sepenuhnya
C. Membantu peserta mengatasi kendala teknis dan mencapai target kinerja di dunia nyata
D. Meringankan beban instruktur dalam mengajar kelas teori
E. Memberikan sanksi bagi peserta yang indisipliner
Jawaban: C
Coaching dalam kerangka pengembangan pelatihan bertujuan untuk mendampingi dan membimbing peserta dalam mengaplikasikan hasil pelatihannya di tempat kerja (OJT) agar mencapai target kinerja yang diharapkan.
Soal 39
Ketika menyusun modul atau bahan ajar PBK, instruktur membaginya menjadi tiga buku utama. Buku yang digunakan untuk mengukur sejauh mana pencapaian kompetensi peserta (assessment) adalah...
A. Buku Pedoman
B. Buku Referensi
C. Buku Kerja
D. Buku Penilaian
E. Buku Informasi
Jawaban: D
Paket modul Pelatihan Berbasis Kompetensi standar terdiri dari 3 buku yaitu: Buku Informasi (Teori), Buku Kerja (Langkah Kerja/Tugas), dan Buku Penilaian (Instrumen Asesmen/Evaluasi).
Soal 40
Metode penyampaian di kelas yang paling efektif untuk memfasilitasi materi yang dominan unsur psikomotorik (keterampilan gerak/fisik) adalah...
A. Diskusi Kelompok
B. Role Play (Bermain Peran)
C. Studi Kasus
D. Demonstrasi dan Praktik
E. Ceramah Interaktif
Jawaban: D
Untuk materi yang bersifat psikomotorik atau keterampilan (skill), metode Demonstrasi (oleh instruktur) yang diikuti dengan Praktik (oleh peserta) adalah pendekatan yang paling efektif dan tepat sasaran.
Soal 41
Premium
UU Nomor 20 Tahun 2023 menghapus konsep eselonisasi dan menggantinya dengan kategori jabatan. Apa nama kategori jabatan bagi Pegawai ASN yang tidak menduduki jabatan manajerial?
Menurut Permenaker No. 1 Tahun 2024, perubahan status unit pelaksana teknis seringkali melibatkan peningkatan kelas balai. Manakah indikator utama penentuan kelas UPT di Kemnaker?
Sesuai UU No. 13 Tahun 2003, pelatihan kerja dapat diselenggarakan dengan sistem pemagangan. Siapakah yang berhak menandatangani perjanjian pemagangan?
Identifikasi Pengetahuan K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) Umum bagi Instruktur mencakup pemahaman tentang segitiga api. Apa saja unsur pembentuk api?
Menurut PP 11/2017, hukuman disiplin berat bagi PNS dapat berupa pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri. Salah satu penyebabnya adalah...
A. Lupa memakai atribut seragam
B. Sakit selama dua hari
C. Melanggar sumpah/janji PNS dan melakukan pelanggaran disiplin berat
Instruktur di BBPVP harus memahami struktur baru UPT Kemnaker sesuai Permenaker 1/2024. Unit yang menangani urusan tata usaha di BBPVP dipimpin oleh...
Berdasarkan UU Ketenagakerjaan No. 13 Tahun 2003, sertifikasi kompetensi kerja diberikan kepada tenaga kerja yang telah memenuhi standar kompetensi melalui...
Menurut Permenakertrans No 8 Tahun 2014, program Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) harus bersifat fleksibel dan modular. Maksud dari 'modular' dalam konteks ini adalah...
A. Dapat dicapai unit demi unit tanpa harus menunggu jadwal pelatihan yang berurutan secara kaku
B. Menggunakan metode belajar mandiri tanpa bimbingan instruktur
C. Tidak memerlukan uji kompetensi oleh asesor independen
D. Hanya diselenggarakan di Balai Latihan Kerja (BLK)
E. Disampaikan sepenuhnya melalui platform digital
Dalam regulasi ketenagakerjaan, seperti Permenaker terkait program pemagangan dan pelatihan, keberadaan infrastruktur pendukung sangat krusial. Peran utama Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) dalam ekosistem sistem pelatihan nasional adalah...
A. Menerbitkan sertifikat kompetensi burung garuda
B. Menyusun undang-undang ketenagakerjaan
C. Mencetak standar kompetensi kerja nasional
D. Memberikan sanksi bagi perusahaan yang tidak menerima pemagang
E. Menyelenggarakan proses pembelajaran, pelatihan, dan pengembangan kompetensi kerja
Dokumen standar kompetensi dirumuskan melalui beberapa tahap sidang. Berdasarkan sistem standardisasi yang merujuk regulasi terkait SKKNI, sidang pleno yang bertujuan menetapkan rancangan SKKNI menjadi SKKNI disebut...
Tugas Jabatan Fungsional Instruktur menurut PermenPANRB 82 Tahun 2020 mencakup kegiatan teknis fungsional. Berikut ini yang BUKAN merupakan bagian dari rincian tugas pokok instruktur adalah...
A. Menyusun pedoman pelatihan kerja
B. Melakukan evaluasi hasil pelatihan kerja
C. Menetapkan alokasi anggaran APBN/APBD untuk pelatihan
Penilaian dan evaluasi adalah kompetensi esensial bagi instruktur. Jika seorang instruktur ingin mengevaluasi tingkat 'pemahaman konsep dan teori' peserta pelatihan, alat evaluasi yang paling tepat digunakan adalah...
Dalam pengembangan sistem pelatihan kerja di era digital, banyak LPK yang mengadaptasi pendekatan Blended Learning. Pendekatan ini merupakan penggabungan dari...
A. Evaluasi yang dilakukan oleh instruktur internal dan asesor eksternal
B. Pembelajaran mandiri jarak jauh (daring) dengan tatap muka langsung (luring)
C. Penggabungan pendanaan antara pemerintah dan swasta
D. Pembelajaran teori di kelas dan pembelajaran praktik di bengkel
E. Pelatihan untuk dua keahlian berbeda secara bersamaan
Dalam penyusunan Lesson Plan (Rencana Pembelajaran), kolom alokasi waktu harus diisi secara proporsional. Penentuan alokasi waktu ini sebaiknya didasarkan pada...
A. Tingkat kerumitan dan kedalaman Kriteria Unjuk Kerja (KUK) yang akan dicapai
B. Banyaknya gambar pada modul pelatihan
C. Permintaan dari peserta agar tidak terlalu lelah
D. Kebijakan dari pihak penyedia konsumsi logistik
Upaya peningkatan kompetensi instruktur secara sistematis dan berkesinambungan diatur oleh instansi pembina. Salah satu bentuk pengembangan SDM instruktur berbasis industri adalah pelaksanaan magang. Tujuan magang industri bagi instruktur adalah...
A. Mencari lowongan kerja untuk beralih profesi
B. Mendapatkan tambahan gaji dari perusahaan tempat magang
C. Sebagai sanksi administratif bagi instruktur dengan kinerja rendah
D. Mempromosikan balai latihan kerja untuk menarik donatur
E. Memutakhirkan pengetahuan dan keterampilan agar selaras dengan teknologi terkini di dunia usaha/industri
Menurut pedoman regulasi penyelenggaraan PBK seperti Permenakertrans 8/2014, instrumen utama yang mendokumentasikan setiap pencapaian unit kompetensi peserta sepanjang masa pelatihan adalah...
Regulasi tentang SKKNI (seperti termaktub dalam sistem standardisasi nasional) mensyaratkan setiap elemen kompetensi memuat Batasan Variabel. Fungsi dari Batasan Variabel tersebut adalah...
A. Menentukan konteks, ruang lingkup, peralatan, dan peraturan yang mendasari pelaksanaan tugas
B. Mengatur batasan minimal usia peserta pelatihan
C. Memberikan rincian harga peralatan yang digunakan
D. Mengurangi beban kerja bagi para asesor
E. Menetapkan besaran gaji yang akan diterima lulusan
Manajemen risiko penting dalam pengelolaan kegiatan pelatihan, terutama untuk pelatihan teknis yang menggunakan peralatan berat. Langkah pertama dalam implementasi Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) di bengkel kerja adalah...
A. Membayar asuransi jiwa peserta
B. Membeli alat pelindung diri (APD) termahal
C. Identifikasi Bahaya dan Penilaian Risiko (HIRARC)
PermenPANRB No 82 Tahun 2020 menyatakan bahwa kenaikan jenjang jabatan Instruktur dimungkinkan apabila mengumpulkan Angka Kredit (AK) kumulatif minimal. Selain AK, syarat wajib untuk kenaikan ke jenjang yang lebih tinggi adalah...
A. Memiliki sertifikat keahlian bahasa Inggris
B. Lulus uji kompetensi kenaikan jenjang jabatan
C. Menjabat minimal 10 tahun di jenjang sebelumnya
D. Telah membimbing 1000 peserta secara akumulatif
Penempatan metode pengajaran yang tepat menentukan keberhasilan pelatihan. Jika materi pelatihan bertujuan mengubah 'sikap kerja (Attitude)' peserta secara fundamental, teknik pembelajaran paling tepat yang dapat dimasukkan instruktur dalam Session Plan adalah...
Pengembangan program dan kurikulum tidak lepas dari Peta Kompetensi. Dalam penyusunan standar pelatihan, pemetaan yang mengelompokkan unit-unit kompetensi mulai dari tujuan utama, fungsi kunci, fungsi utama, hingga fungsi dasar disebut...
Selain kompetensi teknis, instruktur senior juga diharapkan mampu menjadi mentor bagi instruktur junior (Pengembangan SDM instruktur). Kegiatan yang berfokus pada transfer pengalaman berjangka panjang dan pengembangan karir instruktur junior disebut...
Penetapan SKKNI Bidang Pelatihan Kerja dan regulasi yang menyertainya seperti Kepmenaker No 3 Tahun 2021 merepresentasikan komitmen pemerintah untuk menstandarkan kinerja para praktisi vokasi. Di dalam SKKNI, acuan penilaian unjuk kerja harus mengandung format 'Kondisi Unjuk Kerja'. Di bagian mana pada struktur SKKNI format ini umumnya ditemukan?
Sebagai bagian dari pengelolaan kegiatan, Rekrutmen dan Seleksi peserta memegang peranan vital. Agar proses pembelajaran berjalan lancar, prinsip utama dalam proses seleksi calon peserta PBK adalah berdasarkan...
A. Prasyarat dan persyaratan awal (entry requirement) yang ditetapkan pada kurikulum
B. Usia tertua dari pendaftar
C. Latar belakang tingkat ekonomi yang paling tinggi
D. Kuasa dan rujukan dari pejabat daerah setempat
E. Bakat alami tanpa memperhatikan dasar keilmuan sebelumnya
Penggunaan alat bantu dengar-pandang (audio-visual aids) seperti proyektor atau simulasi video oleh instruktur saat membawakan Session Plan bertujuan untuk...
A. Menghabiskan alokasi anggaran pelatihan
B. Meningkatkan retensi dan pemahaman peserta terhadap materi yang kompleks
C. Menghemat waktu istirahat peserta
D. Menutupi kekurangan instruktur dalam penguasaan materi teknis
E. Menggantikan peran instruktur sepenuhnya selama sesi berlangsung
Regulasi tentang penyelenggaraan pelatihan dan pengembangan instruktur menyoroti pentingnya uji kompetensi. Siapakah pihak yang secara resmi memiliki kewenangan untuk melaksanakan uji kompetensi dan menerbitkan sertifikat kompetensi berlogo Garuda bagi lulusan pelatihan PBK?
A. Instruktur Keahlian Utama
B. Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) melalui LSP
Evaluasi yang dilakukan di tengah-tengah berjalannya program pelatihan kerja untuk mengukur serapan materi peserta dan memperbaiki proses pembelajaran yang sedang berlangsung disebut...
Sesuai PermenPANRB 82/2020 tentang JF Instruktur, Jabatan Fungsional Instruktur Keahlian terdiri atas empat jenjang. Urutan jenjang fungsional keahlian dari yang terendah adalah...
Penyusunan Rencana Pelatihan (Lesson Plan) harus mencakup metode evaluasi. Jika dalam modul Kriteria Unjuk Kerja mensyaratkan 'peserta mampu merakit komponen PC', maka instrumen penilaian paling valid dalam rancangan tersebut adalah...
Regulasi ketenagakerjaan, termasuk di antaranya Permenaker terkait penyelenggaraan sistem pelatihan, menekankan adanya jejaring atau kerjasama kemitraan LPK dengan DUDI. Apa kepanjangan dari DUDI?
Penempatan fasilitas, pencahayaan, dan pengaturan sirkulasi udara di ruang praktik pelatihan harus memenuhi standar kesehatan kerja. Kegiatan penataan ruang belajar dan laboratorium teknis berada pada fungsi instruktur dalam hal...
A. Evaluasi sumatif lembaga
B. Tugas administratif sertifikasi kompetensi
C. Pengembangan karir instruktur
D. Penyusunan SKKNI nasional
E. Persiapan dan penyiapan sarana serta prasarana pelatihan
Salah satu kompetensi metodologi yang wajib dimiliki oleh Instruktur adalah melaksanakan mikro teaching. Mikro teaching utamanya digunakan pada tahap...
A. Pembelajaran dan kalibrasi teknik mengajar sebelum terjun ke kelas sebenarnya
B. Perekrutan peserta pelatihan melalui wawancara psikologis
C. Pemeliharaan alat-alat berat di bengkel
D. Menyusun skema sertifikasi pada tahapan SKKNI
E. Penyusunan anggaran tahunan balai latihan kerja
Dalam regulasi tentang Pedoman Standardisasi dan SKKNI (misal Kepmenaker No 161/2015 maupun revisi terbarunya), penyusunan draf SKKNI tahap awal dikerjakan oleh suatu tim ahli yang memiliki kompetensi di bidang teknis terkait. Tim yang ditugaskan secara khusus menyusun draf tersebut disebut...
Ketika mengelola evaluasi akhir (post-test) untuk mengukur tingkat keberhasilan materi yang diajarkan, seorang instruktur harus memastikan bahwa alat tes tersebut valid. Yang dimaksud dengan 'Validitas' sebuah alat ukur adalah...
A. Konsistensi alat ukur jika digunakan berulang kali pada kelompok yang sama
B. Tes tersebut memiliki banyak soal sehingga memakan waktu lama
C. Hasil nilai siswa yang semuanya mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
D. Alat ukur tersebut benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur sesuai dengan KUK
E. Alat ukur tersebut dapat digunakan secara online maupun offline
Sesuai PermenPANRB No 82 Tahun 2020, pejabat fungsional Instruktur dapat diberhentikan dari jabatannya apabila memenuhi beberapa kondisi. Berikut ini yang BUKAN merupakan alasan pemberhentian adalah...
A. Tidak hadir satu kali pada rapat pleno bulanan instruktur
B. Mengundurkan diri dari Jabatan
C. Menjalani cuti di luar tanggungan negara
D. Diberhentikan sementara sebagai Pegawai Negeri Sipil
E. Menjalani tugas belajar lebih dari 6 (enam) bulan
Konsep Continuous Professional Development (CPD) pada SDM Instruktur diterapkan agar kualitas lulusan pelatihan terus terjaga. Kegiatan mandiri berikut yang merupakan bentuk pelaksanaan CPD bagi instruktur keahlian adalah...
A. Menghadiri acara sosial yang tidak berhubungan dengan keilmuan instruksional
B. Hanya mengajar menggunakan modul yang sama sejak awal direkrut hingga pensiun
C. Melakukan publikasi karya tulis ilmiah/inovasi di bidang metode pelatihan atau teknologi vokasi
D. Mengalihkan tugas mengajar tatap muka sepenuhnya kepada asisten instruktur
E. Meminta kenaikan pangkat otomatis kepada kepala balai tanpa portofolio
Agar peluang lulus SKB CPNS untuk jabatan Instruktur semakin besar, peserta perlu memahami karakter soal dan fokus pada kompetensi yang diuji. Berikut beberapa tips yang dapat diterapkan saat persiapan hingga pelaksanaan SKB CPNS.
Pahami materi pokok jabatan. Pelajari kompetensi teknis, tugas, dan fungsi jabatan secara menyeluruh agar jawaban tetap relevan.
Latihan soal SKB secara rutin. Biasakan menjawab soal esai atau studi kasus untuk melatih alur berpikir dan ketepatan jawaban.
Perhatikan konteks instansi. Sesuaikan jawaban dengan peran jabatan di instansi yang dilamar.
Susun jawaban secara sistematis. Gunakan poin atau langkah yang jelas agar mudah dipahami oleh penguji.
Ikuti tryout SKB. Tryout membantu mengukur kesiapan, mengatur waktu, dan mengenali pola penilaian.
Persiapan yang matang menjadi kunci utama dalam menghadapi SKB CPNS. Dengan mempelajari materi pokok, berlatih soal, dan mengikuti tryout SKB CPNS untuk jabatan Instruktur, peserta dapat meningkatkan pemahaman dan kepercayaan diri sebelum ujian. Semoga panduan ini membantu perjalananmu menuju kelulusan CPNS.
Pertanyaan Seputar SKB CPNS Instruktur
SKB CPNS Instruktur adalah seleksi kompetensi bidang yang menguji kemampuan teknis sesuai jabatan yang dilamar.
Materi SKB CPNS Instruktur meliputi materi teknis jabatan, regulasi terkait, serta tugas dan fungsi jabatan.
Jumlah soal SKB CPNS umumnya berkisar 80 hingga 100 soal dalam bentuk pilihan ganda, dengan durasi pengerjaan 90 menit. Soal berjumlah 100 diberikan jika materi tidak dominan hitungan, sementara 80 soal digunakan jika materi dominan hitungan.
Untuk lulus SKB CPNS Instruktur, pelajari materi jabatan, latihan soal secara rutin, dan ikuti simulasi tryout.
SKB CPNS tidak memiliki passing grade tetap, namun nilai akan digabung dengan SKD dan diranking sesuai formasi.
Soal SKB CPNS Instruktur tidak sama setiap tahun, namun pola materi dan kompetensi yang diujikan relatif serupa sesuai kebutuhan jabatan.
Tingkat kesulitan SKB CPNS Instruktur tergantung pemahaman materi, namun dapat ditingkatkan dengan latihan yang konsisten.