SKB CPNS Penilik

Soal 1

Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, jalur pendidikan nonformal berfungsi sebagai...

A Pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. B Pendidikan yang hanya fokus pada usia dewasa untuk menuntaskan buta aksara. C Pilihan utama bagi masyarakat yang tidak mampu mengikuti pendidikan jalur formal. D Satu-satunya jalur pendidikan yang menyediakan sertifikasi kompetensi profesi. E Pendidikan yang dikelola khusus oleh masyarakat tanpa campur tangan pemerintah.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Berdasarkan Pasal 26 ayat (1) UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal.

Materi Terkait: Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Soal 2

Dalam struktur organisasi birokrasi, Jabatan Fungsional Penilik berada dalam rumpun jabatan...

A Pakar B Teknis C Pendidikan D Pengawas E Manajemen

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Berdasarkan Permenpan RB Nomor 14 Tahun 2010, Penilik adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD, LKP, dan PKBM dalam rumpun jabatan pendidikan.

Materi Terkait: Permenpan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya

Soal 3

Manakah yang termasuk dalam 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) sesuai dengan PP No. 57 Tahun 2021?

A Standar Akademik, Standar Sarana, Standar Etika, dan Standar Mutu. B Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian Pendidikan. C Standar Operasional Prosedur, Standar Pengelolaan, dan Standar Kelayakan. D Standar Kelulusan, Standar Kurikulum, dan Standar Pembiayaan. E Standar Kompetensi Guru, Standar Siswa, Standar Kelas, dan Standar Lingkungan.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

PP Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan menetapkan 8 standar: SKL, Isi, Proses, Penilaian, PTK, Sarpras, Pengelolaan, dan Pembiayaan.

Materi Terkait: Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (dan perubahannya)

Soal 4

Prinsip 'Andragogi' yang harus dipahami oleh seorang Penilik dalam membina pendidik pada program Pendidikan Masyarakat adalah...

A Pembelajaran yang hanya dilakukan di lingkungan formal persekolahan. B Metode indoktrinasi untuk mengubah perilaku masyarakat secara cepat. C Teknik pengajaran yang menggunakan teknologi digital sepenuhnya. D Seni mengajar anak-anak dengan metode bermain. E Pendekatan pembelajaran bagi orang dewasa yang berpusat pada pengalaman.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Andragogi secara harfiah berarti memimpin orang dewasa. Dalam konteks Dikmas, ini merujuk pada teori pembelajaran orang dewasa yang menekankan pada kemandirian dan pemanfaatan pengalaman sebagai sumber belajar.

Materi Terkait: Konsep andragogi (pendidikan orang dewasa) dalam pendidikan masyarakat

Soal 5

Setiap ASN harus menerapkan nilai dasar 'BerAKHLAK'. Huruf 'K' dalam akronim tersebut merujuk pada...

A Kompeten B Kolaboratif C Kritis D Kreatif E Komunikatif

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Sesuai UU Nomor 20 Tahun 2023 (pengganti UU 5/2014), nilai dasar ASN BerAKHLAK adalah Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif.

Materi Terkait: Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (dan perubahannya)

Soal 6

Penilik memiliki tugas utama dalam melakukan pengendalian mutu. Yang dimaksud dengan pengendalian mutu dalam satuan pendidikan nonformal adalah...

A Serangkaian kegiatan pemantauan, penilaian, dan bimbingan untuk menjamin pemenuhan standar pendidikan. B Menghukum penyelenggara pendidikan yang tidak taat aturan. C Mengarahkan seluruh anggaran satuan pendidikan agar sesuai keinginan pemerintah. D Menyusun kurikulum tunggal untuk seluruh LKP dan PKBM di wilayahnya. E Mengambil alih pengelolaan operasional harian satuan pendidikan nonformal.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Pengendalian mutu dalam lingkup penilikan (sesuai Permenpan RB 14/2010) adalah upaya sistematis untuk memastikan standar nasional pendidikan terpenuhi melalui monitoring, evaluasi, dan pendampingan.

Materi Terkait: Prinsip dasar pengawasan, pengendalian mutu, dan evaluasi program pendidikan

Soal 7

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan...

A Nonformal dan informal saja. B Hanya jalur formal melalui Taman Kanak-Kanak. C Formal dan nonformal saja. D Formal, nonformal, dan informal. E Hanya jalur informal melalui lingkungan keluarga.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Pasal 28 ayat (2) UU No. 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa PAUD dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal, nonformal, dan/atau informal.

Materi Terkait: Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Soal 8

Dalam etika profesi, seorang Penilik dilarang melakukan hal berikut, kecuali...

A Mengubah data hasil evaluasi dampak demi mencapai target kinerja pribadi. B Memberikan bimbingan teknis mengenai penyusunan kurikulum operasional satuan. C Menjadi pengurus aktif di salah satu PKBM yang menjadi wilayah binaannya. D Membocorkan instrumen penilaian akreditasi kepada pihak tertentu demi keuntungan. E Menerima gratifikasi dari penyelenggara LKP yang sedang dipantau.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Memberikan bimbingan teknis adalah tugas pokok Penilik yang sah, sedangkan opsi lainnya merupakan pelanggaran kode etik dan integritas ASN.

Materi Terkait: Etika profesi dan kode etik jabatan fungsional Penilik

Soal 9

Salah satu komponen 8 SNP yang mengatur tentang kualifikasi minimum pendidik dan tenaga kependidikan adalah...

A Standar Penilaian B Standar Isi C Standar Pengelolaan D Standar PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) E Standar Proses

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) mengatur kualifikasi akademik dan kompetensi yang harus dimiliki oleh pengajar dan pengelola di satuan pendidikan.

Materi Terkait: Pemahaman mengenai 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam lingkup nonformal

Soal 10

Penilik dalam melaksanakan tugasnya harus berdasarkan pada program kerja tahunan. Prosedur awal dalam perencanaan program pengendalian mutu adalah...

A Identifikasi dan pemetaan data satuan pendidikan nonformal. B Pengajuan kenaikan pangkat jabatan fungsional. C Pelaksanaan visitasi ke lapangan. D Penyusunan laporan akhir tahun. E Penyerahan sertifikat kompetensi kepada peserta didik.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Sesuai Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013, langkah awal dalam teknis perencanaan pengendalian mutu adalah melakukan identifikasi dan pemetaan data di wilayah kerja sebagai dasar penyusunan instrumen.

Materi Terkait: Teknis perencanaan program pengendalian mutu pada satuan PAUD, LKP, dan PKBM

Soal 11

Apa yang dimaksud dengan LKP dalam konteks pendidikan masyarakat?

A Lembaga Koordinasi Program B Lembaga Keterampilan dan Pengajaran C Lembaga Kegiatan Pembelajaran D Lembaga Kurikulum dan Pendidikan E Lembaga Kursus dan Pelatihan

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

LKP adalah Lembaga Kursus dan Pelatihan, salah satu bentuk satuan pendidikan nonformal yang memberikan bekal keterampilan kerja atau usaha.

Materi Terkait: Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Soal 12

Dalam PP No. 17 Tahun 2010, pemerintah kabupaten/kota memiliki kewenangan untuk...

A Membubarkan universitas negeri di daerahnya. B Menetapkan standar nasional pendidikan pusat. C Mengeluarkan izin tinggal bagi pendidik asing. D Membayar gaji ASN di tingkat provinsi. E Melakukan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan nonformal di wilayahnya.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

PP No. 17 Tahun 2010 mengatur tentang pembagian kewenangan, di mana pemerintah daerah kabupaten/kota bertanggung jawab atas pengelolaan PAUD dan pendidikan nonformal.

Materi Terkait: Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

Soal 13

Wawasan kebangsaan bagi ASN Penilik penting untuk memastikan bahwa...

A Semua materi di PKBM harus berisi hafalan nama pahlawan. B Kurikulum internasional dilarang sepenuhnya di Indonesia. C Anggaran pendidikan hanya digunakan untuk kegiatan upacara. D Layanan pendidikan nonformal tetap dalam koridor NKRI dan tidak menyebarkan paham radikal. E Penilik hanya bekerja untuk suku bangsa yang sama dengannya.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Integritas dan wawasan kebangsaan ASN bertujuan untuk menjaga persatuan, nasionalisme, dan memastikan layanan publik (pendidikan) netral serta berlandaskan ideologi negara.

Materi Terkait: Wawasan kebangsaan dan integritas sebagai ASN di bidang pendidikan

Soal 14

Badan Akreditasi Nasional yang menangani satuan PAUD dan Pendidikan Nonformal disebut...

A BAN PAUD dan PNF B BAN-S/M C Badan Standar Nasional Pendidikan D BAN-PT E Lembaga Akreditasi Mandiri

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Regulasi akreditasi menetapkan BAN PAUD dan PNF (sekarang bertransformasi sesuai kebijakan terbaru) sebagai lembaga yang melakukan evaluasi mandiri terhadap kelayakan satuan pendidikan nonformal.

Materi Terkait: Regulasi akreditasi BAN PAUD dan PNF (Badan Akreditasi Nasional)

Soal 15

Salah satu ciri utama dari Manajemen Berbasis Masyarakat (MBM) dalam pengelolaan PKBM adalah...

A Seluruh tenaga pengajar harus memiliki gelar profesor. B Pengelola PKBM wajib berasal dari pejabat struktural Pemda. C Keputusan hanya diambil oleh kepala dinas pendidikan. D Masyarakat terlibat aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. E PKBM harus dibiayai 100% oleh iuran masyarakat tanpa bantuan pemerintah.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Manajemen Berbasis Masyarakat menekankan kemandirian dan partisipasi aktif komunitas lokal dalam mengelola layanan pendidikan nonformal agar relevan dengan kebutuhan mereka.

Materi Terkait: Manajemen berbasis masyarakat dalam pengelolaan PKBM dan LKP

Soal 16

Aspek perkembangan anak usia dini yang berkaitan dengan kemampuan bersosialisasi dan mengelola emosi disebut asfek...

A Kognitif B Lingustik C Sosial-Emosional D Seni E Psikomotorik

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Dalam teori perkembangan anak, domain sosial-emosional mencakup kemampuan anak dalam berinteraksi dengan orang lain dan mengenali serta mengendalikan emosi dirinya.

Materi Terkait: Teori perkembangan anak usia dini terkait pengawasan mutu layanan PAUD

Soal 17

Seorang Penilik menemukan bahwa sebuah LKP tidak memiliki sarana praktik yang memadai sesuai standar. Tindakan yang tepat adalah...

A Memberikan rekomendasi perbaikan mutu dan bimbingan teknis pemenuhan standar. B Meminta imbalan agar laporan pemantauan tetap terlihat bagus. C Membiarkannya karena itu urusan internal lembaga. D Segera menutup LKP tersebut tanpa memberikan penjelasan. E Mengambil sarana dari PKBM lain untuk diberikan kepada LKP tersebut.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Tugas utama Penilik adalah melakukan bimbingan dan memberikan rekomendasi perbaikan mutu berdasarkan hasil evaluasi di lapangan (Permenpan RB 14/2010).

Materi Terkait: Penyusunan laporan hasil penilikan dan pemberian rekomendasi perbaikan mutu

Soal 18

Dalam penyusunan KTI (Karya Tulis Ilmiah), seorang Penilik dapat melakukan penelitian tindakan untuk...

A Mempromosikan diri agar populer di media sosial. B Meningkatkan efektivitas metode pengawasan di wilayah binaan. C Menambah beban kerja administrasi dinas pendidikan. D Memperoleh keuntungan finansial dari penjualan buku bajakan. E Menyusun skripsi mahasiswa di universitas setempat.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

KTI merupakan bagian dari pengembangan profesi yang bertujuan untuk inovasi dan perbaikan praktik kepenilikan di lapangan.

Materi Terkait: Pengembangan profesi penilikan: penulisan karya tulis ilmiah (KTI) dan inovasi pengawasan

Soal 19

Yang dimaksud dengan 'Evaluasi Dampak' dalam program pendidikan nonformal adalah...

A Menilai sejauh mana program telah terlaksana sesuai jadwal. B Memeriksa kehadiran tutor setiap hari di kelas. C Mengukur luas gedung satuan pendidikan. D Menilai perubahan perilaku atau peningkatan kesejahteraan lulusan setelah mengikuti program. E Menghitung jumlah alat tulis yang habis digunakan dalam pelatihan.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Evaluasi dampak (impact evaluation) berfokus pada hasil jangka panjang (outcomes) dan manfaat nyata yang dirasakan oleh sasaran program setelah masa pembelajaran selesai.

Materi Terkait: Teknis dan instrumen penilaian dampak program pendidikan nonformal (Outcomes & Impacts)

Soal 20

Instrumen pemantauan program pendidikan nonformal biasanya berisi...

A Daftar hadir dan foto kegiatan saja. B Kuesioner tentang kepuasan politik masyarakat. C Indikator keberhasilan yang diukur berdasarkan kriteria SNP. D Data pribadi seluruh keluarga peserta didik. E Rincian saldo tabungan pengelola lembaga.

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Instrumen pemantauan harus disusun secara teknis untuk mengukur kesesuaian antara pelaksanaan program dengan standar yang telah ditetapkan.

Materi Terkait: Prosedur pelaksanaan pemantauan program pada satuan pendidikan nonformal

Soal 21

PRO

Seorang Penilik Madya memiliki tugas tambahan dalam pengembangan profesi yang tidak diwajibkan bagi Penilik Pertama, yaitu...

A Melakukan evaluasi hasil belajar peserta didik. B Memberikan sanksi administratif kepada lembaga. C Melakukan pemantauan ke satuan pendidikan. D Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan nonformal. E Menyusun rencana kerja tahunan.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Sesuai Permenpan RB Nomor 14 Tahun 2010, pengembangan profesi (seperti pembuatan KTI) menjadi kewajiban yang lebih ditekankan pada jenjang jabatan yang lebih tinggi untuk kenaikan pangkat.

Materi Terkait: Permenpan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 22

PRO

Dalam prosedur penyusunan angka kredit (DUPAK), unsur utama yang memberikan bobot angka kredit terbesar adalah...

A Unsur penunjang seperti menjadi anggota organisasi profesi. B Unsur pendidikan, pengendalian mutu, dan evaluasi dampak. C Unsur perolehan tanda jasa atau piagam penghargaan. D Unsur kegiatan sosial di lingkungan tempat tinggal. E Unsur mengikuti seminar yang tidak relevan dengan pendidikan.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Kegiatan tugas pokok (pengendalian mutu dan evaluasi dampak) serta pendidikan formal merupakan unsur utama yang harus memenuhi persentase minimal angka kredit kenaikan pangkat.

Materi Terkait: Tata cara perhitungan dan pengusulan angka kredit (DUPAK) jabatan fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 23

PRO

Instrumen penilaian dampak program seringkali menggunakan teknik 'Tracer Study'. Kegunaan utama dari teknik ini adalah...

A Menganalisis profil media sosial para tutor. B Menghitung jumlah aset yang dicuri dari lembaga. C Membuat peta kerawanan bencana di lingkungan satuan pendidikan. D Menelusuri jejak alumni untuk mengetahui status kebekerjaan atau kelanjutan studinya. E Mencari lokasi gedung PKBM melalui GPS.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Tracer study adalah studi pelacakan terhadap lulusan/alumni untuk mengukur outcome dan impact program pendidikan terhadap kehidupan mereka setelah lulus.

Materi Terkait: Teknis dan instrumen penilaian dampak program pendidikan nonformal (Outcomes & Impacts)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 24

PRO

Pemetaan mutu satuan pendidikan nonformal kini didorong menggunakan instrumen 'Rapor Pendidikan'. Data utama yang dianalisis dalam Rapor Pendidikan untuk jenjang PAUD adalah...

A Persentase lulusan yang diterima di sekolah favorit. B Jumlah modal usaha yang dimiliki pengelola. C Jumlah gedung bertingkat yang dimiliki satuan. D Indeks kualitas proses pembelajaran dan pengelolaan satuan. E Skor ujian nasional peserta didik.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Rapor Pendidikan (sesuai kebijakan Merdeka Belajar) pada PAUD berfokus pada kualitas lingkungan belajar dan proses pembelajaran, bukan hasil tes kognitif anak.

Materi Terkait: Evaluasi dan pemetaan mutu satuan pendidikan nonformal berdasarkan rapor pendidikan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 25

PRO

Seorang Penilik memberikan konsultasi kepada pengelola PKBM tentang strategi pemasaran program kursus gratis. Tindakan ini masuk dalam kategori tugas...

A Bimbingan dan Konsultasi B Pengembangan Profesi C Penilaian Kinerja D Evaluasi Dampak E Pemantauan Program

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Memberikan arahan, saran, dan pemecahan masalah kepada penyelenggara pendidikan adalah bentuk bimbingan dan konsultasi yang merupakan salah satu butir kegiatan Penilik.

Materi Terkait: Pemberian bimbingan dan konsultasi terhadap penyelenggara, pendidik, dan tenaga kependidikan PAUD dan Dikmas

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 26

PRO

Berdasarkan Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013, berapa lama frekuensi pemantauan program dilakukan dalam satu tahun anggaran untuk satu satuan pendidikan?

A Tergantung keinginan pengelola lembaga. B Setiap hari tanpa jeda. C Hanya 1 kali seumur hidup satuan. D 10 kali dalam sebulan. E Minimal 2 kali setahun (per semester).

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Dalam petunjuk teknis, pemantauan dilakukan secara periodik untuk memastikan proses pendidikan berjalan sesuai standar, idealnya dilakukan per semester untuk melihat progres.

Materi Terkait: Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 27

PRO

Tahapan terakhir dalam pelaksanaan evaluasi dampak program menurut standar operasional kepenilikan adalah...

A Menghitung biaya perjalanan dinas. B Menyusun instrumen. C Penyusunan laporan dan rekomendasi tindak lanjut. D Mengumpulkan data lapangan. E Melakukan sosialisasi program.

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Laporan hasil evaluasi yang disertai rekomendasi perbaikan adalah output akhir dari siklus pengendalian mutu untuk perbaikan kebijakan atau program berikutnya.

Materi Terkait: Penyusunan laporan hasil penilikan dan pemberian rekomendasi perbaikan mutu

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 28

PRO

Standar sarana dan prasarana minimal pada satuan PAUD (SPS/TPA) menurut SNP mencakup kewajiban tersedianya...

A Gedung minimal berlantai tiga. B Kolam renang ukuran Olimpiade. C Asrama untuk seluruh peserta didik. D Ruang bermain yang aman dan alat permainan edukatif (APE). E Laboratorium bahasa berstandar internasional.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Sarana PAUD sangat menekankan pada ketersediaan APE dan lingkungan main yang mendukung stimulasi perkembangan anak sesuai usianya.

Materi Terkait: Standar sarana dan prasarana minimal pada satuan pendidikan nonformal

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 29

PRO

Seorang Penilik ingin meningkatkan integritasnya dalam mengawasi satuan pendidikan. Hal manakah yang paling mencerminkan prinsip integritas tersebut?

A Membocorkan soal ujian kesetaraan agar kelulusan di wilayahnya 100%. B Memberikan nilai bagus kepada lembaga milik kerabat dekat. C Menyelesaikan laporan tepat waktu namun dengan data fiktif agar terlihat rajin. D Hanya melakukan pemantauan jika ada uang saku tambahan dari lembaga. E Menolak semua bentuk gratifikasi dari lembaga binaan meskipun dalam bentuk makanan kecil.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Integritas ASN berarti kejujuran dan kepatuhan pada kode etik, termasuk menjaga independensi dan menolak segala bentuk suap atau pemberian yang dapat memengaruhi objektivitas.

Materi Terkait: Wawasan kebangsaan dan integritas sebagai ASN di bidang pendidikan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 30

PRO

Dalam konsep Andragogi, pendidik di PKBM berperan sebagai 'Fasilitator'. Artinya, tugas utamanya adalah...

A Menggantikan peran orang tua bagi peserta didik dewasa. B Menciptakan suasana belajar yang memungkinkan peserta dewasa saling berbagi pengalaman. C Mendiktekan materi pelajaran agar peserta menghafalnya. D Menghukum peserta yang tidak mengerjakan tugas. E Berbicara terus menerus selama jam pembelajaran.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Dalam pendidikan orang dewasa, fasilitator membantu mempermudah proses belajar dengan memicu diskusi dan memanfaatkan pengetahuan yang sudah dimiliki peserta.

Materi Terkait: Konsep andragogi (pendidikan orang dewasa) dalam pendidikan masyarakat

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 31

PRO

Pada jenjang jabatan Penilik Utama, kegiatan inovasi pengawasan dapat berupa...

A Meminta staf lain mengerjakan laporan kepenilikannya. B Datang ke kantor tepat waktu setiap hari. C Mengembangkan aplikasi sistem informasi digital untuk pemantauan mutu secara real-time. D Menggunakan media sosial untuk sekadar berfoto di lokasi binaan. E Membuat surat teguran tanpa didasari data valid.

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Inovasi pengawasan melibatkan penggunaan cara atau teknologi baru yang meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengendalian mutu (Permenpan RB 14/2010).

Materi Terkait: Pengembangan profesi penilikan: penulisan karya tulis ilmiah (KTI) and inovasi pengawasan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 32

PRO

Apa konsekuensi bagi satuan pendidikan nonformal yang status akreditasinya 'Tidak Terakreditasi' menurut regulasi BAN PAUD dan PNF?

A Pengelola lembaga diberikan gelar kehormatan oleh dinas. B Lembaga tetap boleh beroperasi namun tidak dapat menerima bantuan pemerintah atau mengeluarkan ijazah negara. C Lembaga tersebut harus langsung dibubarkan paksa oleh polisi. D Lembaga bebas menentukan standar sendiri tanpa mengikuti SNP. E Seluruh peserta didik otomatis lulus tanpa ujian.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Akreditasi adalah pengakuan formal atas kelayakan. Jika tidak terakreditasi, kredibilitas layanan dan akses terhadap fasilitas pemerintah (seperti BOSP/BOP) akan terhambat.

Materi Terkait: Regulasi akreditasi BAN PAUD dan PNF (Badan Akreditasi Nasional)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 33

PRO

Salah satu komponen standar isi pada kurikulum PKBM (Pendidikan Kesetaraan) adalah 'Muatan Lokal'. Tujuan dari muatan lokal ini adalah...

A Menyamakan seluruh kurikulum di Indonesia agar seragam. B Menghilangkan identitas budaya lokal agar lebih modern. C Mengurangi jam belajar mata pelajaran inti. D Mengembangkan potensi daerah dan keunggulan lokal di lingkungan tempat tinggal peserta. E Mewajibkan peserta belajar bahasa asing dari negara maju.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Muatan lokal bertujuan agar pendidikan relevan dengan konteks sosial budaya dan kebutuhan ekonomi di wilayah satuan pendidikan berada.

Materi Terkait: Pemahaman mengenai 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam lingkup nonformal

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 34

PRO

Penilik diwajibkan menyusun laporan mingguan dan bulanan. Fungsi utama dari laporan tersebut bagi atasan adalah...

A Untuk diterbitkan di koran nasional sebagai iklan. B Sebagai instrumen akuntabilitas kinerja dan dasar pengambilan keputusan pembinaan. C Untuk mengetahui lokasi koordinat rumah pribadi Penilik. D Sebagai bahan untuk memotong gaji Penilik secara sepihak. E Sebagai formalitas administrasi yang nantinya akan dibuang.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Laporan kinerja berfungsi sebagai bukti fisik pelaksanaan tugas dan bahan evaluasi bagi Dinas Pendidikan untuk merumuskan kebijakan lebih lanjut.

Materi Terkait: Penyusunan laporan hasil penilikan dan pemberian rekomendasi perbaikan mutu

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 35

PRO

Dalam manajemen PKBM, unsur 'Partisipasi Masyarakat' diwujudkan melalui...

A Masyarakat dilarang masuk ke lingkungan PKBM saat jam belajar. B Pembentukan Komite PKBM atau Dewan Kelurahan yang mengawasi jalannya pendidikan. C Pemberian dana sukarela tanpa adanya transparansi. D Penunjukan masyarakat sebagai tukang kebersihan saja. E Memaksa masyarakat untuk menyekolahkan anaknya hanya di PKBM.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Manajemen berbasis masyarakat melibatkan peran serta stakeholders lokal dalam pengawasan dan pemberian masukan demi mutu layanan.

Materi Terkait: Manajemen berbasis masyarakat dalam pengelolaan PKBM dan LKP

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 36

PRO

Seorang Penilik yang sedang melakukan penilaian dampak program harus menggunakan instrumen yang 'Valid'. Valid artinya...

A Instrumen tersebut sangat mahal harganya. B Instrumen tersebut disetujui oleh seluruh wali murid. C Instrumen tersebut ditulis dalam bahasa asing. D Instrumen tersebut mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. E Instrumen tersebut dibuat dengan kertas yang tebal.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Dalam metodologi evaluasi, validitas merujuk pada ketepatan instrumen dalam mengumpulkan data sesuai dengan tujuan evaluasi.

Materi Terkait: Teknis dan instrumen penilaian dampak program pendidikan nonformal (Outcomes & Impacts)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 37

PRO

Penilik Pertama ingin mengusulkan angka kredit dari kegiatan 'Melakukan pemantauan program'. Dokumen bukti fisik yang harus dilampirkan adalah...

A Buku tabungan pribadi. B Kuitansi pembelian bensin selama perjalanan. C KTP pengelola lembaga yang dikunjungi. D Foto selfie dengan kepala sekolah. E Surat tugas dan laporan hasil pemantauan yang disahkan.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Dalam juknis jabatan fungsional, bukti fisik kegiatan harus berupa dokumen formal (surat tugas) dan hasil kerja (laporan) yang diverifikasi atasan.

Materi Terkait: Tata cara perhitungan dan pengusulan angka kredit (DUPAK) jabatan fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 38

PRO

Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013 menjelaskan bahwa salah satu teknik bimbingan yang dilakukan Penilik adalah 'Supervision'. Tujuan utama supervisi adalah...

A Mencari-cari kesalahan tutor untuk dilaporkan ke polisi. B Mengambil alih kelas dan mengajar sendiri selamanya. C Memaksa pendidik untuk mengundurkan diri. D Membantu pendidik meningkatkan kompetensi profesionalnya dalam mengajar. E Menilai gaya berpakaian pendidik sesuai selera Penilik.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Supervisi pendidikan bersifat klinis dan suportif, bertujuan untuk pengembangan kapasitas tenaga pendidik agar kualitas pembelajaran meningkat.

Materi Terkait: Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 39

PRO

Pada kebijakan Nasional PAUD, 'Holistik Integratif' (PAUD HI) berarti layanan PAUD tidak hanya mencakup pendidikan, tetapi juga mencakup...

A Kesehatan, gizi, pengasuhan, perlindungan, dan kesejahteraan anak. B Hanya fokus pada kemampuan baca, tulis, dan hitung (Calistung). C Perdagangan, industri, dan pertambangan. D Hiburan, olahraga, dan pariwisata. E Politik praktis dan kampanye daerah.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

PAUD HI adalah komitmen nasional untuk memenuhi kebutuhan esensial anak usia dini secara menyeluruh dan terintegrasi antar lembaga.

Materi Terkait: Kebijakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (Dikmas)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 40

PRO

PP No. 57 Tahun 2021 menyebutkan bahwa standar penilaian pendidikan pada jalur nonformal harus...

A Dihapuskan karena pendidikan nonformal tidak memerlukan nilai. B Hanya dilakukan melalui tes lisan saja. C Disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan kekhasan program nonformal. D Dilakukan oleh lembaga internasional dari luar negeri. E Sama persis dengan ujian di sekolah formal tanpa modifikasi.

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Fleksibilitas adalah ciri pendidikan nonformal, sehingga standar penilaian tetap harus bermutu namun relevan dengan kondisi warga belajar (misalnya berbasis portofolio atau unjuk kerja).

Materi Terkait: Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (dan perubahannya)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 41

PRO

Dalam menyusun instrumen identifikasi dampak program, Penilik harus memperhatikan aspek 'Efektivitas'. Efektivitas mengukur...

A Ketebalan berkas administrasi di kantor. B Sejauh mana tujuan program yang ditetapkan telah tercapai. C Berapa banyak uang yang dihabiskan untuk konsumsi. D Kecepatan mobil dinas saat menuju lokasi. E Jumlah peserta yang keluar (drop out) dari program.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Efektivitas berfokus pada pencapaian target atau tujuan yang direncanakan sejak awal program.

Materi Terkait: Teknis dan instrumen penilaian dampak program pendidikan nonformal (Outcomes & Impacts)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 42

PRO

Seorang Penilik ditugaskan untuk melakukan 'Pemetaan Mutu' di kecamatan X. Data yang paling valid untuk digunakan sebagai referensi awal adalah...

A Daftar hadir rapat RT di sekitar satuan pendidikan. B Brosur promosi yang disebarkan di pasar. C Opini pribadi masyarakat yang ditemui di jalan. D Jumlah pengikut akun instagram satuan pendidikan. E Data Dapodik (Data Pokok Pendidikan) wilayah tersebut.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Dapodik merupakan sistem data resmi kementerian yang memuat profil satuan, PTK, dan sarpras secara nasional dan terintegrasi.

Materi Terkait: Evaluasi dan pemetaan mutu satuan pendidikan nonformal berdasarkan rapor pendidikan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 43

PRO

Penilik Madya wajib memberikan bimbingan teknis kepada Penilik di bawahnya. Hal ini diatur dalam Permenpan RB 14/2010 sebagai bagian dari...

A Kegiatan penunjang karir. B Tugas wajib bagi mereka yang ingin pensiun. C Bentuk hukuman bagi penilik senior. D Kegiatan tambahan yang tidak dinilai. E Tugas pokok dalam unsur pengendalian mutu.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Bimbingan teknis kepenilikan kepada sesama rekan sejawat/bawahannya merupakan bagian dari uraian tugas jenjang madya/utama untuk memastikan standarisasi kerja pengawasan.

Materi Terkait: Permenpan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 44

PRO

Dalam teori Jean Piaget yang relevan dengan PAUD, anak usia 2-7 tahun berada pada tahap...

A Pra-operasional B Operasional Konkret C Tahap Dewasa D Operasional Formal E Sensorimotor

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Tahap pra-operasional ditandai dengan mulai digunakannya simbol dan bahasa, namun pemikiran masih bersifat egosentris dan belum logis secara sistematis.

Materi Terkait: Teori perkembangan anak usia dini terkait pengawasan mutu layanan PAUD

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 45

PRO

Dokumen rencana kerja tahunan Penilik harus disetujui oleh...

A Atasan langsung (Kepala Dinas Pendidikan atau pejabat yang ditunjuk). B Ketua Organisasi Profesi (IPERI). C Kepala Satuan Pendidikan Binaannya. D Cukup disimpan sendiri di laci meja. E Lembaga Swadaya Masyarakat setempat.

Kunci Jawaban: A Reset Pilihan

Sebagai ASN, setiap rencana kerja (SKP) dan program operasional harus diketahui dan disahkan oleh pimpinan instansi sebagai dasar penugasan.

Materi Terkait: Permendikbud Nomor 38 Tahun 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 46

PRO

Apa yang dimaksud dengan 'Evaluasi Dampak Program' secara longitudinal?

A Evaluasi yang dilakukan dalam satu hari saja. B Evaluasi yang dilakukan dengan cara wawancara jarak jauh. C Evaluasi yang hanya melibatkan peserta laki-laki. D Evaluasi yang hanya melihat sisi geografi lokasi program. E Evaluasi yang dilakukan secara berulang dalam jangka waktu tertentu (lama) untuk melihat perkembangan.

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Studi longitudinal dalam evaluasi pendidikan bertujuan untuk melihat konsistensi dan perubahan dampak program pada subjek yang sama selama periode waktu yang panjang.

Materi Terkait: Teknis dan instrumen penilaian dampak program pendidikan nonformal (Outcomes & Impacts)

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 47

PRO

Penilik yang melakukan publikasi ilmiah di jurnal pendidikan terakreditasi mendapatkan angka kredit. Kegiatan ini masuk dalam kategori...

A Evaluasi Dampak B Pendidikan Dasar C Pengembangan Profesi D Pengendalian Mutu E Kegiatan Penunjang

Kunci Jawaban: C Reset Pilihan

Publikasi karya tulis ilmiah (KTI) adalah salah satu butir utama dalam unsur Pengembangan Profesi bagi pejabat fungsional Penilik.

Materi Terkait: Tata cara perhitungan dan pengusulan angka kredit (DUPAK) jabatan fungsional Penilik

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 48

PRO

Prinsip pengawasan 'Edukatif' bagi seorang Penilik berarti...

A Pengawasan harus berfokus pada pemberian denda uang. B Pengawasan dilakukan hanya oleh orang yang bergelar sarjana pendidikan. C Pengawasan dilakukan di dalam ruang kelas saja. D Pengawasan harus mengandung unsur pembelajaran dan peningkatan kapasitas bagi yang diawasi. E Pengawasan dilakukan dengan cara memberikan ujian nasional ulang.

Kunci Jawaban: D Reset Pilihan

Tujuan pengawasan bukan sekadar mencari kesalahan (punitive), melainkan membantu pihak yang diawasi untuk belajar dan memperbaiki kualitasnya (edukatif).

Materi Terkait: Prinsip dasar pengawasan, pengendalian mutu, dan evaluasi program pendidikan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 49

PRO

Dalam PP No. 17 Tahun 2010, pendanaan pendidikan nonformal yang bersumber dari masyarakat harus dikelola dengan prinsip...

A Digunakan untuk kegiatan kampanye politik. B Nirlaba, transparan, dan akuntabel. C Kerahasiaan penuh agar tidak diketahui pemerintah. D Diserahkan sepenuhnya kepada kas negara. E Mencari keuntungan pribadi bagi pengelola.

Kunci Jawaban: B Reset Pilihan

Satuan pendidikan harus mengelola dana masyarakat secara transparan untuk kepentingan peningkatan mutu pendidikan dan tidak boleh berorientasi pada keuntungan pribadi (nirlaba).

Materi Terkait: Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh

Soal 50

PRO

Penilik menemukan adanya PKBM yang menerbitkan ijazah tanpa adanya proses pembelajaran. Hal ini merupakan pelanggaran berat terhadap...

A Peraturan lalu lintas wilayah setempat B Standar Pembiayaan C Standar Isi Kurikulum Internasional D Standar Sarana Prasarana E Kode Etik Penilik dan UU Sisdiknas

Kunci Jawaban: E Reset Pilihan

Penerbitan ijazah tanpa proses belajar (ijazah palsu/aspal) adalah pelanggaran hukum pidana dan pelanggaran berat terhadap integritas pendidikan sebagaimana diatur dalam UU Sisdiknas.

Materi Terkait: Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Soal Khusus Member Bromax

Dapatkan akses pembahasan lengkap untuk seluruh soal SKB ini.

Buka Akses Penuh